7月14日，我很荣幸地成为湖北师范大学教育科学学院“心立方--青春半夏”暑期社会实践队的一员，去阳新县太子镇参加暑期“三下乡”社会实践活动。此次前行，我们主要去调查当地留守儿童在隔代教育影响下的发展现状。
在没有参加三下乡这个活动之前，我觉得这只是一个简单的实践调查活动而已。直到我在那里遇见了热情淳朴的居民、天真可爱的孩子和团结友爱的队员，我才真正发现这个活动的意义。
太子镇离我们学校比较近，去一趟只要一个多小时的车程。在我们到达那里的第一天上午，太子镇中心小学的费校长便给我们安排了住处，还告诫我们一定要注意安全。因为当时正值放暑假，孩子不集中，所以我们要自己想办法去找调查对象。当天下午，费校长带我们去了附近的一个补习班，那里有四十来个小学生在补习功课，辅导功课的老师是跟我们年龄差不多大的大学生。为了不耽误老师的教学进度、影响课堂秩序，我们便没有对这些孩子进行访谈和问卷调查。
回来的路上，我们看到周边有许多商铺和培训班，人来人往，比较热闹，但是这不利于我们实施调查活动。费校长对我们说这个镇上的留守儿童相对来说比较少，建议走两三里路去村子里找。另外，费校长还带我们去了太子镇中心小学，教我们使用教室里的先进教学设备，看着他娴熟的动作和方便的教学设施，我们不禁感慨当下农村教育的快速发展。
接下来的几天里，我们一方面在教室给孩子们补习功课，教他们唱英文歌、读古诗词、画画，和他们做小游戏，另一方面，我们在太子镇山海村、舒垅村发放问卷。
在和孩子们相处的过程中，我们感受到了他们的天真无邪。刚接触时，孩子们有些怕生，不怎么爱跟我们交流，显得十分拘谨、小心翼翼。但是，通过我们主动、真诚的沟通，他们愿意敞开心扉了。看着孩子们脸上露出的笑容，我们心里感到十分开心与温暖。在与孩子们互动的过程中，不时会有家长来看望，意料之外的是，在三下乡活动结束的前两天，一位家长亲自给了我们送来了一个大西瓜。说实话，当知道我们的活动被家长重视、看好时，我们非常感动，心里不仅增添了对当地居民的好感，还增添了对三下乡这个活动的热爱之情。
在分发问卷的过程中，我们简单了解了农村留守儿童的生活现状。一天上午，我们两个小组的成员走在崎岖、狭窄的乡间泥土路上，途经一户人家，里面有一位老奶奶正在准备早餐，她的身后是三个正在打闹的小孩子。我们主动和奶奶介绍了自己，奶奶听后热情地拿了椅子让我们坐，说有什么想问的问题可以直接问这些孩子。本以为会遭到拒绝，没想到老奶奶这么善良，我们深深感受到了当地村民的淳朴。
这三个小孩子非常配合我们的工作，总是认真地回答我们提出的每一个问题。她们的爸爸妈妈常年在外打工，三个孩子都是六十多岁的奶奶带大的。我们都知道，隔代教育很容易导致小孩子生活、学习上的各类问题。可是，她们却乖巧、懂事、讲礼貌，还经常帮助奶奶分担家务，如：洗碗、扫地等。不仅如此，她们学习上也不让奶奶操心，功课总是按时完成，成绩虽然不是最好，不过也是中等水平。但是，在与这些孩子交流的过程中，我们明显感受到她们的性格比较内向，不善于表达自己。后来我们又陆续调查了好几户人家，在对这些农村留守儿童进行调查的过程中，我们感受到了这些孩子的善良与淳朴。
在整个三下乡活动过程中，队员们互相照顾，互相帮助，遇到问题一起想办法解决。空闲时间会聚在一块交流自己对这个活动的感受和建议，还会通过做一些小游戏来加深对彼此的了解，为我们的暑期调查增添了不少乐趣。
三下乡活动的最后一天，我们和小孩子们办了一场汇报演出。本次的暑期社会调查在大家的欢声笑语中接近尾声，看着孩子们脸上洋溢着的满意的笑容，我们心里感到十分惬意，很高兴能为这些孩子们带去欢乐。总的来说，参加三下乡社会实践活动是一件很有意义的事情。（通讯员 李雪莲）