在很久之前，我就一直拥有一个老师梦，就在这个燥热的夏天，得到了来大源村支教的机会，为这里的小朋友们开展了一堂又一堂充满趣味的素质拓展课程，和他们玩遍了各种小游戏，成就了一种亦师亦友的关系，也相互学习彼此的优点。
还记得出发的那一天，早上八点的福州，太阳已经高高挂起，每走十步就能感受到汗水从脸上划过的触感，这骄阳同我内心一般火热。我拖着行李箱，感受着满满当当的重量，里面承载的不仅是给孩子们教学的用具，更是我对第一次当“老师”的期待。一路颠簸，班车顺着蜿蜒曲折的山路向上爬，不快不慢的速度恰是我既渴望又紧张的心态。和艳阳高照的福州不同，大源村细雨绵绵，四面环山，屋舍俨然，溪流潺潺，好似书中所述之桃花源，一眼万年。
我被大源村民们的善良和热心感动着。本以为会被勤劳自主的村民们嘲笑的我们，毅然决然地选择了自己烧火做饭，。正所谓一方水土养育一方人，大源村的好山好水成就了好人家。
还记得初见孩子们时的紧张。正式上课的前一个晚上，我就一直在担心，小朋友会不会喜欢我们？我们准备的课程能不能吸引他们？该用怎样的方式与他们相处？我怀揣这种忐忑不安的心情迎接了孩子们的到来，他们一个接一个从荷花池边那条窄窄的木桥上朝我们冲来，好怕谁一不小心就一头栽进池子里。孩子们十分热情，刚见面便争相向还不知道名字的“老师们”介绍自己。村里条件有限，第一次上课地点在在荷花亭里，四周是接天的莲叶和映日的荷花，红色与绿色的巧妙搭配，让我感觉自己似乎置身于纯天然的学府之中，以叶为师，以花为友。孩子们安静地坐在古朴的木制长凳上，认真聆听着队员们的自我介绍。轮到我的时候，我还沉浸在语言的组织之中，半推半就地走到了孩子们的中间。看着孩子们一脸期待的小眼神，我的内心逐渐平复下来，反复暗示自己：我是一名老师，我要给孩子做榜样，我不能胆怯，我一定可以的！
图为实践队队员和孩子共同完成树叶画的成果展示。中国青年网通讯员 董婧婧 摄
还记得我第一次教孩子们唱《我和我的祖国》，他们端正地坐在亭子里跟着我练习开嗓、念词、唱曲。我唱一句孩子们跟一句，反复几次，他们就能对着歌谱把整首歌唱完了。原本计划分两节课进行的教学内容在短短的两个小时里就完成了，孩子们的学习天赋和热情令我感到意外和欣喜。看着他们认真的模样，听着荷花亭里传来的一阵阵稚嫩而又富有感情的歌声，我的内心是满满的幸福，甚至有一瞬间想要落泪。这时我明白了自己的努力没有白费，也感受到了教育带来的成就感。
图为实践队带领孩子们合唱“我和我的祖国”。中国青年网通讯员 董婧婧 摄
还记得孩子们带给我们的感动瞬间。孩子们剪纸课上开动脑筋，充分发挥自己的想象力，在他们手中翻出了一件件极富张力的剪纸作品。次日，我们走访村庄时，发现孩子们把自己的成果贴在了自己家门口的墙上。那是孩子们的杰作，也是我们的骄傲。孩子们会领着我们满村子瞎跑，去他们的秘密基地玩耍，在浅浅的河边轰轰烈烈地抓小螃蟹，回家后又于心不忍将其放生；他们会拿着来之不易的零食与我们分享；他们也会在还没上课的时间点跑到我们的楼下，喊着“老师，我们想上课啦！”让我们哭笑不得。在临别的那一天，所有小朋友都聚集在我们住的地方，把准备好的礼物写上自己的名字送给我们。每个孩子们都给了我一个深深的拥抱，这十天的相互陪伴带给彼此的是一份感动与执念。拥抱过后就真的到了分别的时候，我相信离别是为了更好的相遇。
图为实践队队员细心地将墙上孩子们的剪纸作品粘贴牢固。中国青年网通讯员 董婧婧 摄
每一位孩子都是天使，单纯、天真、善良，他们身上有着所有美好的词汇，他们值得被善待。我悄悄对着划过大源星空的流星许愿，愿孩子们都能健康快乐的成长，我会记住孩子们一张张夏花般灿烂的笑脸，记住这些天的点点滴滴，记住这个热情而美好的夏天。（通讯员 郭青荟）