相守七月 遇见童真

　　新冠已过，梅雨又起。一场洪水的降临，再一次打破了铜陵市的宁静。我们的支教团队也因此应运而生，如约奔赴一场盛夏的约定。

　　相逢七月，云胡不喜

　　带着童真与梦，踏过泥泞，穿越人潮，志愿者们赶赴达支教地点，期待和孩子们相遇。一场猝不及防的大雨并没有扰乱我们的阵脚，却为这七月的酷暑带来一份清凉。

　　初次见面的孩子们有些陌生，站在讲台，面对大家做自我介绍，表现出各种各样的紧张和胆怯。他们或是声音很小，断断续续；或是小手摆来摆去，不知放哪里好。“勇敢一点，大声地表达自己，不要害怕，没有人会笑话你。来，多试几次。”队长佘静雅鼓励他们说。孩子们果然自信起来。我回想起自己上小学时自我介绍，紧张到语言混乱，讲台下一片哄笑。没有一个人鼓励我再试一次，班上还有那么多人没有自我介绍，哪有再试一次的时间和机会。在大班教学中，这样的情况无法避免，也可以理解。所以说，教师不能只是教授知识的工具，也要鼓励学生勇于自我表达，才是真正的传道授业解惑也。“破冰”结束，孩子们的心扉也向我们敞开。他们的小脑袋里总是装着古灵精怪的想法，提出的问题经常令志愿者们匪夷所思。小孩子疑惑的样子，总是流露着童真的美好。

　　我们的人生第一次

　　你还记得你人生第一次么？当其他孩子还在思考，一个小女孩在本子上一笔一划写着：“我第一次交朋友，第一个朋友是王佳乐，这是我用恐龙橡皮换来的……”

　　可能是出于害羞，或是害怕，不敢直接表达交朋友意愿的她，用一块恐龙橡皮收获了友谊，孩子们之间的友谊就这么简单。

　　“人生第一次做饭，我看到了一锅趴在锅面上的鸡蛋，撕也撕不下来。后来，成了爸妈的早饭……”

　　我忍不住笑了，多么富有童趣的话语啊！他为小小的鸡蛋赋予了生命，让第一次做饭充满了乐趣。孩子们的想象力就好比一只自由的鸟，目光所及之处，都是翱翔的天地。他们在写作中不自觉流露出的童真，也让我有一些思考。童真不仅仅是对世界的好奇，也是对美的追求和创造。随着年龄的增长，我们是否意识到心底的童真正在流失？答案是肯定的。如果我以后成为一名教育工作者，让学生留住童真，就是我探索的方向。

　　“老师，那你的人生第一次呢？”我好像不太记得，又觉得每天做的事都是人生的第一次，人生中每个第一次带来的新奇感，对于每一个经历万千的人来说，可能意义不再重大，但对于孩子们不可或缺。第一次带来的不仅是陌生和新奇，也是勇于探索的开始。你们的人生第一次，同样也是我的人生第一次。现阶段，我的人生第一次无疑是第一次线上支教，第一次遇见了最可爱的你们……

　　时光看似缓慢，但我们的支教旅途已经过半。窗外，抗洪的战士们正在和洪水周旋。时不时传来几声呐喊，孩子们就会停下手中的笔，面面相视，心照不宣。他们虽然年幼，却也知道岁月静好，兵哥哥们在负重前行。和社区主任了解，我们才知道，有几个孩子的家长都在抗洪一线工作，没有时间给他们更多的陪伴。懂事的他们不哭不闹，也没有抱怨，放学后就在社区的阅读室里安静地读书，边看书边等爷爷奶奶接他们回家。我在想，如果我是他们其中的一个，我会不会也像他们一样坚强，一样乐观。抗洪不是儿戏，发生意外就是生死两隔。可能小小的他们还不知道事情的危险和严峻，可能他们的家长没有告诉他们是去抗洪。无论如何，无论何地，孩子们天真的面孔上总是挂着微笑，午后的清凉啊，都融化在他们的笑容里了！

　　和小孩子相处，带给我更多的是简单、是舒适。开心是简单的，不必感同身受，不必收敛，难过也是简单的，不必遮掩，不必寒暄。她们时不时冒出的想法会让我惊讶、赞叹，他们表达善意的方式会让我欣喜、感动。很幸运，我在线上，和一群孩子相守七月，遇见童真。（通讯员 杜马）