七月，骄阳似火。我们每个人的心，也都被炙烤着。从学校回到家中后，过了半个月，团队里其他小分队都纷纷出发了，我们硒行志愿服务队赴南漳分队却迟迟没有消息。盼望着盼望着，这一天终于到来了。7月15日，硒行志愿服务队赴南漳分队的22名队员踏上了前往襄阳南漳支教的旅程。这是我第一次参加线下的社会实践，我的内心紧张而激动。我和我的队友们彼此鼓励，这让我们放下了心中的戒备，开始对眼前的一切充满了向往与热爱。
到来，遇见希望之子
襄阳市南漳县肖堰镇的完全小学就是我们支教的地方。在这里，一、二年级设立了“希望家园”二班，三、四、五年级设立了“希望家园”三班。而我则成为了“希望家园”二班的班主任兼语文老师。曾经，教师这个职业是离我那样的遥远，也试想过，真要到农村去、到基层去，那样的教学环境会不会十分让人难以承受。可是，支教的第一节课——自我介绍，就改变了我对这些问题的看法。当我试着用亲呢的语气告诉学生们我是谁的时候，他们坐得又直又正，一双双清澈的眼睛紧紧地盯着我，似乎有些紧张、又有些期待。在教室门口看着他们，不时有好奇的孩子偷看我在干些什么，又显得那样可爱。童趣、纯真、对学习抱有巨大的兴趣，就是这些孩子们给我的直观感受。
授课，分享真挚想法
登上三尺讲台，原本狭窄的空间却成为了我广阔的天地。在这群孩子面前，我是一位老师，但我自己本身，却还只是一名尚在求学的学生。起初的胆怯与害怕在站上讲台的那一刻都化为乌有了，是孩子们一声声的“老师”，让我的内心充满了力量。我的问题他们总是抢答，我的思路他们也始终追寻，好似我们之间有一种莫名的默契。讲到一些陌生的知识时，他们静静地听我解释。当某个同学的回答得到了肯定之后，他们都争先恐后地想得到我的认可，作为一名新手老师，这必然是令我欣悦无比的。
在前天的课间休息时，有一个女孩子羞涩地问我：“老师，你是大学生吗？”我愣了一下，笑着给了她一个肯定的答案。“那我也要考你们学校！和你们一样厉害！”
我顿时很是震惊，一名小学生，竟然已经有了想上什么样大学的想法。我对她说：“我们学校还不够好，你现在一定要好好学习，你一定能上更好的大学！”而她下一句话更令人欣慰：“老师，那我一定要好好学习！”
话音一落，我由衷地笑了。对于这些孩子们，我真切地希望他们每一个人都能够走出去，用自己的智慧和汗水，考取心仪的学校。
思索，期盼美好未来
此刻，蝉声入醉，夜已昏沉。明亮的白炽灯下不时有几只翻飞的飞蛾。我不禁想，这个时候，孩子们都已经睡着了吧？是啊，孩子们都已经安静地睡了。曾几何时，在这样不为人知的乡村里，不要说空调电扇，孩子们能不能正常地接受教育都不敢保证，无数人因为分担家庭重担而早早辍学务工。而今，在这里，在他乡，在中国农村的绝大部分土地上，孩子们美妙的读书声正回荡着。在今天的中国，孩子们的教育问题已经越来越有保障，教学楼盖起来了，空调也装起来了，多媒体教学也在不断地推广普及中。百年大计，教育为本。在中国共产党百年华诞之际，我有幸作为一名支教老师来到了基层，来到了农村，用自己所学为孩子们教授这二十天的课程。这一次，我可以近距离感受基层教育的样貌，可以看到我们基础的教育是怎样的不断发展。我一方面感慨，乡村振兴确实取得了不俗的成就，另一方面又希望能更上一层楼，把经济落后的面貌连同教育的贫瘠一并抹去。可我深知，这并不是一件易事。孩子们也渴望走出乡村，走向世界啊！我希望，无论是在课堂上授课还是在课下谈心，我都能和他们愉快地相处。因为，在他们身上，我看到了一股雨后春笋的活力，一种希望，一种渴望。我一遍又一遍地告诉孩子们，成功没有捷径，只有好好学习，才能有更加美好的未来！而在我心里，我也一遍遍地默念着，加油，孩子们，你们都有光明的未来！（通讯员 刘紫云）
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