为深入感受红安绣活魅力，传承非遗文化，7月3日，湖北第二师范学院“拾遗”志愿服务队去往黄冈市红安县太平桥镇红安绣活传习所，向红安绣活国家级代表性传承人刘寿仙老师学习红安绣活。
在正式开始学习针法前，刘寿仙老师先给我们每个人发了一个材料包，里面除了装有绣活所需要的针线布，还有一个以前在外婆手上见过的顶针箍。刘寿仙老师一开始让我们先选自己喜欢的图案，有传统的花卉鸟兽，也有和建党100周年相关的图案。我想纪念今年建党一百周年，将“不忘初心，方得始终”这八个字设计在布面的最上面，但又觉得画面太过单调，又在下面画了两株花来衬托画面。
描样完成后，就是准备工作。首先要订布绷，这也是一个技巧活。让布绷平整对后面绣花至关重要，如果绣面起皱折，绣花的过程中就会让布袋不平整，做出来的图案也会不规整。刘寿仙老师帮我们每一个人将布固定在布绷里面后，就开始教我们将绷子外的布固定在绷子旁边，这也是为了后面绣花的时候不会绣到布绷外面去。
刘寿仙老师边教我们做准备的时候，边和我们分享她教当地小学生做绣活的经历。红安当地的小学和文化宫每周都给学生开展一次绣活课，将民间传统文化的发展从小就扎根于生活。刘寿仙老师说她的绣活功底就是她的姑姑教授给她，然后她再将其教给自己的女儿、孙女，代代相传。
？图为志愿队成员在设计布面绣样图案。中国青年网通讯员 温洪胤 摄
当准备工作结束后，老师就开始教我们起针了。我一直以为，刺绣要先打个结，不然丝线就无法固定在布面上，但没想到，线头也可以藏进绣样当中。刘寿仙老师的手上下一翻，几针就将线头藏得严严实实，起针的这几下，是我的绣样当中最工整好看的几针。
我每一次下针的时候，都会很忐忑，生怕绣出来的样子不好看。因为不太熟练，几次下针都没有找准位置，需要将布面翻过来找下针的位置。刘寿仙老师看见我这样，要求我只看正面，不允许我看反面下针，所以绣起来也特别的慢。为了能找准下针的位置，绣的过程中，几次都扎到了手指。
以前听说“善刺绣者必善绘画”，否则就不能造就刺绣艺术的顶峰，这是刺绣艺术家杨守玉刺绣生涯的经验总结，乃肺腑之言也。随着刺绣实践的这两日，刺绣过程中的不断尝试，对这句至理名言的感悟则愈是深刻。
刺绣艺术与绘画艺术，既有共性，又各具个性。刺绣欣赏品以画为本，以针代笔，以线代色。但又绝不是僵化的摹仿，而是一个再创作，是运用针法技法来表达的一种艺术。从事刺绣艺术，最起码要会读画，要能理解，要看得懂，方知如何施线运针。
刺绣所需材料不多，但需制作者的聪颖和耐心。绣活不是模仿的过程，而是一个创造的过程，哪怕是同样的图案，不同的针法和配色，也可以产生不一样的效果。刺绣的图案丰富多样，布局工整，色彩明艳，各类图案都被赋予了特殊而美好的寓意，寄托了人们对美好生活的希望。红安绣活源远流长， 工艺精巧，赋色鲜艳而又清新，造型灵活多变，虚实相衬，所有这些特征共同成就了红安绣活独特而不可替代的艺术文化价值。
民间传统文化面临走出国门、走向世界的局势，有必要构建传统文化的展示活动平台。只有坚持对开放战略，实行对外交流，才能让更多的人认识和理解民间传统文化的内涵和意义，才能让传统文化深入人心，让更多的人热爱民间传统文化，激励广大群众投身于民间传统文化的发展事业，为民间文化的繁荣贡献一己之力。
这也正是刘寿仙老师和刘珊老师一直在做的——无论是走访各地，建立专门的红安绣活学习基地，鼓励人们尤其是年轻人集中学习传统文化，还是推动红安绣活产业化帮助当地妇女自力更生。独具红安特色的民间传统文化的生命力，在一代又一代人的努力下不断延续。“拾遗”志愿服务队也秉持这种信念，在未来的日子里，让这些被遗忘的珍宝一一走进人们的视野，走向更宽广的世界。（通讯员 张嘉琪）
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