“一、二、三，小心刮到文物！”甘肃天水秦州区一处古村落里，天水师范大学历史文化学院学生手持测绘仪，俯身记录古戏楼梁架尺寸，汗水浸透实践服——这是该院师生下基层开展社会实践活动的缩影。

　　近年来，天水师大历史文化学院以专业为笔、田野为纸，坚持将“行走的历史课”开在陇东南大地，用文化力量为乡村振兴赋能。

　　“不是在田野，就是在去田野的路上。”今年暑期以来，该院团队足迹遍布天水秦州区、麦积区及陇南徽县、成县等地。文物与博物馆学、历史学专业师生分组行动：扛工具为古民居、祠堂测绘建档，存文物保护一手资料；坐在村民家的炕头，与长者、手工艺人促膝长谈，抢救性采集村庄变迁、民俗活动等口述史；帮村民辨认家谱、碑刻，让沉睡的民间文献“活”起来。

　　“摸得到的历史才动人。”在天水市清水县原泉小学，实践团把仿制大地湾遗址陶器递到孩子手中，模拟考古沙坑前满是跃跃欲试的身影。师生摒弃照本宣科，将伏羲始祖文化、早期秦文化等家乡故事搬进课堂，还策划“文物修复体验”“丝绸之路小课堂”，激发孩子的文化自豪感。

　　守护根脉之外，学院更推动文化“双创”。在天水雕漆工坊，学生融伏羲文化于设计，推出“伏羲故事”首饰盒；甘谷剪纸基地里，他们结合现代审美创作的文创，获省赛奖项并批量生产；武山旋鼓也成研学特色符号，吸引游客驻足。2024年，300余名师生开展大地湾遗址模拟考古，27篇简报中3篇刊于《甘肃考古》；学生用三维扫描采集麦积山14个洞窟数据，合作的“最美麦积山”数字壁画，斩获全国大学生数字艺术设计大赛一等奖。

　　红色传承同样亮眼。师生重走长征路，探访哈达铺红军长征纪念馆等，经培训化身“红色讲解员”，在遗址、村镇、校园里讲述红色故事。该院还坚持“学术先行”，多篇调研报告获省市采纳，目前也已培育6个陇右特色学科方向，组建含19名伏羲文化研究人才在内的专业团队，获批课题110余项，获荣誉39个。

　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”天水师范大学历史文化学院负责人表示，将继续把社会实践与专业教学、地方需求深度融合，让更多青年学子在田野中增长本领，让陇东南的历史文化成为乡村振兴的“软实力”，让文化赋能的种子在陇右大地生根发芽。

　　中青报·中青网记者 马富春