"老师 今天还会做手工么？""老师，今天手工我们做什么？"孩子们进来刚坐下就好奇的问着我们。几个先到的孩子立刻坐在前排，一个女孩说每天早早来就是为了占前排，想坐在前排中间。被他们单纯天真所包围，就会觉得每一天的开始都是轻松又愉悦。和往常一样，在前一个小时里，我们给孩子们检查检查他们的假期作业，帮助他们解决作业中的问题。这次支教活动中有很多来自不同年级的孩子，尽管他们有些课程不同，作业也不同，有的孩子是六年级的，而有的才上一年级，虽然孩子不同，但我们支教老师都是一样的喜欢他们，一样用心的教他们。有一个小孩子每次一来都会找我，甜甜的喊着鲁老师在哪里哇，鲁老师你可以帮我检查作业吗？我也不知道自己怎么获得了她的心，我只感受到了她的爱，我也将会回馈给她我全部的耐心，爱心和责任心去教她。
作为一个支教老师，我看到的三下乡活动里面满满的都是小孩子。不同的孩子他们性格不同，这样会反应在各个方面，就像问问题这样看起来很简单的事情，可能有的孩子就是不会主动开口请教老师，我发现在很多孩子里，越大一点的孩子越不会主动的问问题，有些问题确实存在，但往往他们会一直自己思考。所以有这种现象出现，就需要我们的支教老师用心的多观察不同的孩子，针对不同性格的孩子要有不同的对待方式，那些不是太主动的孩子、没有那么活泼的孩子、看起来不是太外向的孩子……才更需要我们更多的关注，让他们的世界更加外放，阳光更足，希望出现在他们脸上的笑容更多、更灿烂，能更好的促进他们享受学习，爱学习。
图为小朋友踊跃举手回答问题。中国青年网通讯员 蔡梦莎 摄
今天可以算是特殊的一天，因为今天是我主教的支教。在结束完作业辅导的一个小时后，接下来就是我今天所要支教的内容“革命精神”主题宣讲加泥塑创作。为了更好的呈现此次的支教效果，我提前了几天准备，但是上台讲的时候还是会有一点小紧张，但我也会尽最大的能力去更好的呈现。革命精神这个话题对于小朋友们来说，算是难理解的。所以要选取一种比较简单的方式，带动他们一起学习。我首先跟他们介绍了，革命精神有哪几个方面组成的。后让他们举手回答。让枯燥的文字充满了童声，让课堂上多了一些欢声笑语，让他们的革命记忆更深刻，这是我所要达到的目的。从今天的教学成果看，我觉得算是达到了。虽然一个小时很短，但是却可以做很多事，今天的课堂真可谓是麻雀虽小，五脏俱全。我们进行了提问，回答，朗诵，舞台剧，手工粘土制作，以及写下自己的心语心愿，算是比较充实的课堂了。
这也是第一次到了时间还没有结束课堂，还有很多小朋友都热衷于自己的手工，沉溺在其中。可见，这种课堂可以带给他们很多的乐趣，看到这些，更使我们充满动力，这次三下乡义务支教活动也变得更加有意义。
课下小朋友们依依不舍的围在待干的泥塑作品旁边欣赏自己的创作。中国青年网通讯员 蔡梦莎 摄
正如“与爱同行”，是我们三下乡团队的主题，也是这些天的我们在实践的事，很荣幸加入这个团队，认识了这群很努力、很优秀的大家，很开心大家一起为那群小朋友们的暑假生活留下一个精彩的回忆。（通讯员 蔡梦莎）