下着小雨的清晨，我在新农小学的宿舍中醒来，天公虽不作美，我的心情却很明媚。
来到遵义市三渡镇新农小学的第四天，我终于以老师的身份站上讲台，为孩子们开展以“传承五四精神”为主题的手抄报课堂。从学生到老师的身份转换使我既紧张又兴奋，给这群可爱的孩子上课，我发现收获更多的其实是我自己。
初为人师，收获你的关心
吃过早饭，我早早地来到教室，拷课件、摆桌椅、分发好水彩笔和画纸，静静地等待孩子们到来。淅淅沥沥的小雨中，第一个孩子出现在教学楼的阶梯上，本以为做好了万全准备的我忽然慌了起来，自己的课件能不能吸引孩子们的注意力，准备的课堂环节会不会无趣，五四精神、时代精神的内涵能不能让孩子理解...“老师好!”一声问候打断了我的思绪，原来是孩子们到了。“老师，今天你给我们上课吗？”“啊，对的，今天我上课哦。”
其实这几天我并没有太多时间和孩子们相处，本以为孩子对我会比较生疏，却没想到，随着孩子一个接一个的到来，一声又一声清脆而响亮的“老师好”也随即而至，我紧张的心情缓和下来，这时，耳旁传来一声”老师加油!”，回头一看，一个小女生正冲着我甜甜的笑，一瞬间，全世界仿佛都灿烂起来，“嗯，谢谢你，老师会加油的!”
初为人师，感受你的真心
传承五四精神这一主题比较大，孩子们理解起来也比较困难，但令人欣慰的是，孩子们并没有因为困难就逃避，反而更积极地提问，努力弄清楚五四精神的核心内容。
“老师，什么是民主?”“老师，我知道做实验就是科学，世界上有鬼就是不科学!”孩子们对“爱国，进步，民主，科学”四个词的兴趣远大于我的想象，在孩子们渴望知识的眼神中，在他们一个又一个问题中，在他们得知答案认真的点头时，我深深的感受到新农小学的同学们对知识的热爱，并且，他们对知识的掌握与运用能力也让我惊喜。在手抄报制作过程中，一个男孩子根据学过的历史知识画下“还我青岛”的场面，另一边，一个小女孩将天安门画得栩栩如生，我夸奖她画的很棒，她告诉我说，这是美术老师平时教过的内容。在这个四面环山的小小学校，我感受到了孩子们对待课堂的真挚，也在一份份手抄报中，感受到了孩子们的真心。
初为人师，坚定我的初心
站在讲台上，亲身体会一次，才真真切切的感受到上一堂好课绝非易事。短短的几天时间里，我看到了团队中每一个人的付出与努力，今天站在讲台上，看着端坐的孩子们，忽然觉得自己对五四精神的理解更深刻了，传承五四精神，争做时代青年，其实就是我们所有志愿者正在努力做的事情。人生中的第一堂课，与其说是我作为老师在授予知识，不如说是我在志愿实践的过程中学习成长，在短短的几节课时间里，自己的志愿初心更加坚定，也希望尽自己所能，将知识传播，将志愿精神传递!
在新农小学，我有了第一次授课经历，这将成为但不会仅仅成为我人生中的珍贵记忆，因为，从站上讲台的那一刻起，我就坚信志愿之举不会停歇，志愿之火永不熄灭!(通讯员 李一平)