实践是检验真理的唯一标准，只有亲身体验才能够品尝到乡村生活的酸甜苦辣咸，虽然此次三下乡时间只有短短十来天，说短不短说长不长但我们都受益匪浅，因为在我看来，这不仅简简单单的只是次实践活动，也是考验个人处理事情的能力和态度问题。
通过这次三下乡实践活动让我了解到: 朝门村不仅是一个历史悠久的村寨，还是典型的少数民族村寨，朝门村距乡政府所在地5公里，主要以梯田为主。朝门村与金沙县安洛乡隔河相望，西部多为平缓山地，这里依山傍水，湖似镜面、湛蓝清澈，如同大地上的一颗绿玛瑙。盛夏里，行走在梦溪湖景区，犹如人在画中行一般，这里有罕见的地质奇观，是大自然造就的天坑，具有雄、奇、险、秀、幽、绝等特点，是贵州三个满族聚居村之一，也是远近闻名的“状元村”。这里的满族人都是清朝时期入黔官兵所留后裔，有满族入黔纪念碑、族谱、家谱、满族古墓群、满族“花坟”、“一母三秀才墓”等历史文物。
在这里，有太多的故事，有太多的感动，还有太多太多的深情，时光匆匆，在为期十来天的活动里，我感慨颇多，我们见到了社会的真实一面，实践生活中每一天遇到的情况都在我脑海里盘旋，这次体验给我们带来了意想不到的效果，让我们收获满满。“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的活动，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历。也是人生中很难忘的一次支教，小朋友们从一开始上课打打闹闹没有纪律，到现在能认真听老师讲课，这个过程是很不容易的，得益于每一位小老师的付出。通过不断地摸索，创新课程，调整上课形式，反思和总结，使每堂课更加生动有趣，让同学们都能听得懂，我们逐渐的也看到了令人满意的效果。同时也深刻体会到当老师的不容易，既要备课又要上课，还要时刻关注同学们的情况。希望孩子们能在这几天里学习到新的知识，在快乐中收获知识和友情。
我们的实践分为三个不同的时间段来完成，清晨的时候我们会来到乡村学堂教育孩子们读书学习，他们上课都很认真地听讲，积极举手发言，为了能更深入了解同学的心理，我们也会加入到他们当中去与他们一起唱歌跳舞，一起做运动，一起玩游戏。游戏对于小学的孩子来说是不可多得的学习的机会。如果实践队员能够充分协调上课时间和娱乐时间，那么可以实现在玩耍中学习，学习中获得成长。?
伟大的教育家陈鹤琴先生说过“大自然，大社会都是活教材。”乡村的自然环境，也是开展教育的大好资源，因此活动队员也因地制宜，拓展游戏活动的空间，摆脱课堂课本的限制，带孩子们走出教室，把课堂移到大自然，发挥自然环境的教育价值，拓展课堂空间到田野、山头、菜园等，让孩子通过自己的感官去体验、思考，在轻松愉快的活动中收获满满。在学习之后进行放松娱乐，教导孩子如何做到玩中学，讲道理百遍不如与孩子互动一次。孩子正处在如何认知理解生活的时期，这个时候应该给予他们将道理与实践结合起来的行为示范，引导他们形成道理与现实结合起来的认知概念。换个说法就是孩子作为“完全无民事行为能力人”，他们缺乏判断事物真、善、美、丑的知识经验，家长要做的就是通过自身的生活行为示范引导孩子建立起对事物真、善、美、丑的系统认知，此次实践让他们成长进步，让我们也受益非凡。(通讯员 李月)
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