秋风送爽，一批批大学生带着晒黑的皮肤、记满字迹的笔记本、充盈的内心，从田间地头、工厂车间、基层社区回到校园。

　　今年夏天，他们是用脚步丈量乡村振兴的“调研者”，用目光观察产业转型的“记录者”，用双手协助基层治理的“实践者”，他们带着书本里的理论叩问真实世界，用青涩却真诚的行动触摸时代脉搏，在汗水与思考中完成从“知”到“行”的跨越。他们正以实践为笔，书写着属于新时代青年的责任与担当。

　　论文写进车间  破解企业难题

　　暑假里，内蒙古科技大学材料科学与工程学院本硕博“淬火初心”实践队走进赤峰市林西县，深入内蒙古林峰源陶瓷有限公司、内蒙古荣鑫钼业有限公司、赤峰富邦铜业有限责任公司等多家重点材料企业，开展了一次收获满满的产业行。

　　“我们正探索陶瓷产业转型，眼下最头疼的是，怎么让泥巴既‘听话’又‘上相’？”刚踏进内蒙古林峰源陶瓷有限公司，负责人刘建东就向实践队师生抛出了难题。

　　实践队硕士研究生李帅凑近成型机，用手指轻叩刚脱模的杯子毛坯，侧耳听了听：“声音脆，说明含水率降得快，但收缩率大了就容易开裂。”他掏出手机拍下照片，立刻发到团队微信群，“得回去算算配比，给企业出份参考数据。”

　　在这里，实践队不仅详细了解了企业的生产运营、核心产品及技术升级状况，更围绕质量控制、工艺优化、新产品研发等方面的瓶颈问题，与企业人员展开了深入交流。“陶瓷正是我们无机非金属材料专业的本行，希望能通过这次参观发现问题，为企业改进工艺、提质增效出点力。”实践队成员贾晓波说。

　　在内蒙古荣鑫钼业有限公司，负责人赵松带着实践队师生走进总控室，展示公司先进的钼铁配料混料系统和虚拟仿真车间，自动化生产的场景让人眼前一亮。“钼元素在工业领域可是‘香饽饽’，广泛应用于钢铁、航空航天等领域。但如何在亿吨级钼矿这座‘金山银山’与北疆生态的‘绿水青山’之间找到最大公约数？这是我们必须答好的一道考题。”赵松感慨道。

　　一周多时间里，实践队师生深入多家企业蹲点调研，真切感受到了当地产业发展的蓬勃脉动，也看清了企业面临的现实挑战。走访结束后，实践队在工业园区会议室开起了“诸葛亮会”。黑板上密密麻麻列着问题：陶瓷釉面针孔、钼尾渣综合利用、固废再利用……每个问题后都标注了“认领人”。带队教师康蕾说：“实践队要把企业的技术难题带回去攻克，力争让每一项技术参数都变成能落地的产品。”

　　科普融合推普  赋能乡村振兴

　　暑假期间，内蒙古工业大学信息工程学院“语润准格尔？推普向未来”实践团入选2025年“推普助力乡村振兴”全国大学生暑期社会实践志愿服务团队。15名队员走进鄂尔多斯准格尔旗柴登希望小学，创新性地将科普与推普拧成一股绳，为乡村孩子们送上一堂堂妙趣横生的实践课，既播下科技的种子，也让国家通用语言文字如春雨般浸润童心。

　　“同学们看这里！这是LED流水灯，通过单片机编程，它能按我们设定的规律眨眼睛哦。”单片机小课堂上，队员段凯举着教具细致讲解电路控制原理。他一边操作演示，一边引导孩子们跟读“电路”“传感器”等专业词汇，在答疑时纠正发音偏差。知识的火花在指尖跳动，普通话的韵律也悄悄钻进孩子们心里。

　　“会亮的手工贺卡”制作环节，成了拉近大学生与小学生的温馨纽带。“老师，这根导线要怎么连才会亮呀？”“我想写‘幸福’两个字，怎么读才标准呢？”孩子们捏着LED灯、纽扣电池和导线，仰着小脸用普通话发问。队员们蹲下身，手把手教制作，更鼓励大家用普通话分享设计巧思。科技制作的过程，就这样变成了语言练习的生动剧场。

　　实践队还带来了无人机表演。随着螺旋桨嗡鸣升空，校园全景实时映在大屏幕上，队员刘浩指着画面介绍：“无人机不仅能拍美景，还能监测庄稼生长，紧急时刻还能搜寻被困人员呢！”他特意放慢语速，加重“监测”“搜寻”等词的发音，让孩子们在惊叹科技神奇的同时，也把规范表达记在了心里。

　　“实践队还参观了学校的科普展厅和实验室，队员们真切感受到国家对乡村小学科技教育的投入。”实践队指导教师赵智琦说，“‘科技+推普’不仅为乡村振兴添了把力，更让青年学子掂出了肩上的责任。这份使命感，正化作他们贡献青春力量的动力。”

　　大学生们用实践架起理论与现实的桥梁，在车间解决难题、于乡村播撒希望，用脚步丈量责任，以实干诠释担当。（记者  刘志贤）