田间有风，青春有声。走进安徽省芜湖市湾沚区花桥镇，青瓦村居、河湖风光、乡土物产，正通过一个年轻化直播间被全网看见。依托安徽工程大学与花桥镇共建复兴营地产业研究院深厚合作基础，由该校三名体育表演专业学子组建的“三宝大闹花桥”直播账号出圈走红。李鸿昌、张满、刘磊成三名大三学生各司其职，以活泼的直播语态扎根乡土，一边深耕社会实践、探索青年创业路径，一边以青年视角推介花桥文旅农产，成为校地共育乡村振兴人才、双向赋能和美乡村建设的生动样本。

　　校地合力 锚定青年乡旅新赛道

　　乡土发展需要青年活力，青年成长需要乡土舞台。深耕校地产教融合多年，安徽工程大学与花桥镇共建复兴营地产业研究院，深耕体验产业研学、乡村文旅开发等多元合作，追触跑联赛、符里古渡等特色项目落地生根，也为学子搭建起走出课堂、对接乡土的实践创业平台。谈及打造专属青年乡村直播账号的初衷，花桥镇相关负责人坦言，在本土乡村宣传模式基础上，他们希望能发挥青年大学生创新思维、网感活力，补齐乡村宣传短板，打破乡土传播壁垒。

　　依托学校和老师牵头对接，李鸿昌、张满、刘磊成三人团队正式入驻花桥，专属账号“三宝大闹花桥”应运而生。名字藏着青年初心：“三宝”指代结伴同行、各司其职的三名学子，抱团聚力深耕乡土；“大闹花桥”彰显青年朝气，立志以青春力量盘活乡镇资源、打响花桥文旅名气。团队分工清晰精准适配直播全流程：李鸿昌统筹全盘工作，对接镇政府、校方资源，统筹直播整体规划；刘磊成专职外景拍摄、视频剪辑、直播画面运维；张满全权负责后勤保障，统筹场地对接、物资筹备、外联对接等琐事，三人分工互补、高效协作。

　　立足花桥本土发展需求，直播间划定三大核心内容板块：实地探访全域文旅点位，线上沉浸式漫游村居古景；溯源本土特色农产品，实景展示种养加工全流程，筑牢消费者信任度；常态化直播庙会、鲜桃季、乡村马拉松等镇级特色活动，传播本土乡风民俗。从官方赋能到团队落地，花桥镇全程做好场地、资源、运营指导保障，让青年创业少走弯路，让校园所学落地乡土。

　　破局创新？鲜活语态讲好乡土故事

　　区别于传统乡村直播刻板说教、单向推介的模式，“三宝大闹花桥”主打年轻化、生活化、沉浸式风格，精准贴合全网青年受众审美，走出一条差异化乡土直播之路。三名学子立足同龄人的视角，不刻意雕琢话术，不打造剧本人设，只记录行走田间街巷、探访古渡村居、对接乡民农户的真实见闻，用接地气、轻松趣味的口语互动，拉近网友与乡村的距离。

　　团队初期随性取景、直播主题零散，外加对本土人文风物不熟、临场话术生疏，直播间观众停留时长较短、短视频流量低迷，创业推进一度遇阻。直面难题，三人快速复盘整改，提前实地踩点摸排点位、精细化撰写直播脚本，深挖村落故事、物产特色，同时锚定“大学生下乡、青春兴乡”标签，一改单一风景拍摄模式，融入情景演绎、趣味互动内容，贴合平台流量逻辑优化内容产出。

　　这场乡土实践，也彻底改写了三名学子对乡村的认知。“书本和网络里的乡村单薄片面，只有踏遍田间古巷，和村民朝夕相处，才能读懂乡村原生态的烟火温情。”团队成员受访时感慨，从只会基础电脑剪辑，到独立完成策划取景、现场控场、后期剪辑、多平台运维全流程工作，自身实操能力得到提升。经过半年努力，花桥大型庙会直播期间，新账号实时在线人数明显提升；依托直播引流，新晋文旅点位符里古渡客流稳步上涨，鲜桃季线上咨询采摘订单持续增多，乡土乡村日渐焕发年轻活力。

　　双向共育？打造乡兴人才蓄水池

　　以直播为纽带，校地合作不止于短期流量赋能，更落脚于长效育才。眼下花桥镇已与安徽工程大学达成新共识，深挖村落文脉风物，持续拓宽乡村传播边界，长效运营乡土自媒体矩阵。对于乡镇而言，青年直播团队盘活文旅农产资源、激活乡村人气，助力和美乡村品牌提质增效；对于高校而言，乡土一线成为实践课堂，让产教融合落地见效，定向培育懂乡村、爱乡村、留乡村的复合型青年人才。

　　立足长远发展，三名学子结合体育表演专业优势，规划清晰创业发展路径。内容层面，跳出单纯风景、物产展示模式，依托追触跑特色体育项目，将运动元素融入乡土叙事，让花桥乡土故事更有感染力；运营层面，联动全镇各村账号搭建自媒体矩阵，打造主账号树品牌、垂类账号细分美食、民俗、体育、新农人赛道的联动模式，实现全域流量互通；人才层面，联动校方吸纳更多学子加入运营团队，号召本土村民出镜，构建学子出专业、乡民出乡土的双向协作模式，搭建可持续的乡村创业团队。

　　“三宝大闹花桥”是湾沚区花桥镇深耕校地合作、以实践育才赋能乡村振兴的生动实践。青年力量扎根沃土、学有所用，乡土资源借力出圈、提质增效，校地双向奔赴之下，和美乡村建设步履铿锵，青年兴乡之路行稳致远。（记者 吴敏）