1月15日上午，南通大学文学院“七彩课堂”社会实践团队走进江苏省南通市钟秀街道城北村社区，与社区小朋友们学民俗，迎新年，开展了一场别开生面的教学活动。此次活动旨在丰富社区儿童的假期生活，增进他们对中华优秀传统文化的认识，培养创新意识与实践能力。

　　据介绍，南通大学文学院秉持教育服务社会的理念，希望通过“七彩课堂”这一平台，以“第二课堂”的形式满足儿童多样化的学习需求，弘扬优秀传统文化，提升社区教育水平，助力社区文化建设。

　　为迎接农历蛇年，“七彩课堂”社会实践团队精心筹备，围绕新年民俗开设了一系列素拓主题精品课程，如 “灵蛇纳福？创意绘福字”“新春粘喜 饰不可挡”“瑞光卯兔” 等。这些课程将传统民俗文化与创意手工、艺术创作相结合，为孩子们带来了独特的学习体验。

　　活动当日，冬日的暖阳洒在社区活动中心，为室内增添了几分温馨。“七彩课堂”团队的大学生志愿者们早早来到现场，精心布置场地，准备教学材料。他们身着整齐的志愿者服装，脸上洋溢着青春的笑容。随着孩子们陆续来到课堂，原本安静的活动中心瞬间热闹起来，孩子们的欢声笑语充满了整个空间。

图为志愿者在给孩子们讲述“福”字的起源。钮逸涵 供图

　　课程伊始，志愿者们化身“小老师”，用生动有趣、通俗易懂的语言开启了民俗文化科普之旅。在 “灵蛇纳福？创意绘福字”课程中，志愿者通过讲述“福”字的起源及其在不同历史时期的演变，让孩子们深刻感受到民俗文化的博大精深。孩子们坐在座位上，眼睛一眨不眨地盯着“小老师”，听得津津有味，不时提出自己的疑问。有的孩子好奇地问：“老师，为什么‘福’字有时候要倒着贴呀？”“小老师”耐心地解答：“这是因为‘倒’和‘到’谐音，‘福’字倒贴寓意 ‘福到了’，表达了人们对幸福生活的美好期盼。” 孩子们恍然大悟，脸上露出开心的笑容。

　　在“新春粘喜 饰不可挡”课程中，志愿者详细介绍了新年饰品的种类，从春联、窗花到中国结，每一种饰品都蕴含着丰富的文化内涵。志愿者拿起一个精美的孔雀窗花向孩子们展示，讲解其制作工艺和象征意义：“孔雀在传统文化中代表着吉祥如意，这孔雀窗花贴在窗户上，能为我们的家增添喜庆的氛围。” 孩子们被这些美丽的饰品深深吸引，迫不及待地想要动手制作。

图为孩子们在制作窗花。钮逸涵 供图

　　手工教学环节将课堂气氛推向了高潮。彩纸、剪刀、胶水等材料整齐地摆放在课桌上，孩子们在志愿者的耐心指导下，纷纷拿起工具开始创作。遇到困难时，孩子们会主动向志愿者求助，志愿者总是第一时间来到他们身边，手把手地给予帮助。在大家的共同努力下，一个个精美的民俗手工艺品逐渐成型。红红火火的“福”字色彩斑斓的窗花如同一只只开屏的孔雀；寓意吉祥的兔儿灯栩栩如生，仿佛即将蹦跳起来。这些手工艺品承载着孩子们对新年的美好憧憬。

　　课程结束后，志愿者与几位孩子和家长进行了交流。一位小朋友兴奋地说：“我特别喜欢今天的课，学到了好多以前不知道的知识，还做出了这么漂亮的窗花和兔儿灯，感觉自己特别厉害！” 一位家长感慨地表示：“南通大学文学院的‘七彩课堂’活动真的太棒了！孩子们在假期里既能学到知识，又能锻炼动手能力，还能感受到传统文化的魅力。希望以后能多举办这样的活动。”

图为“七彩课堂”团队成员与孩子们合影。钮逸涵 供图

　　实践团队负责人表示，此次活动只是一个开始，在未来，团队将继续为钟秀街道的儿童开展更多中华文化精品课程，将中华优秀传统文化全方位融入社区教育。团队希望通过这些课程，在孩子们心中种下文化自信的种子，让他们在传承和弘扬中华优秀传统文化的道路上茁壮成长，坚定文化自信自强。（记者 蒋宇骏 通讯员 钱毅）