为了充实暑期生活，我怀着磨炼自己、服务社会的想法，在2023年8月20日至8月31日期间，义无反顾地参加了郑州大学政治与公共管理学院“心心点灯，情暖童心”—— 关爱教育儿童志愿服务团。和我一起前往河南省郑州市金杯社区的，是既陌生又志同道合的五位小伙伴。期间，我怀着满腔热情投身于社区实践之中，认识了许多小伙伴，也发现了许多美，最终带着疲惫和满足结束了这项关爱孩子心理健康的实践活动。
图为到达金杯社区摄影。中国青年网通讯员 刘思谊 供图
从走进社区看着孩子们微笑的那一刻，我知道这次实践将是具有特殊意义的一次实践。看着台下人头攒动，看着祖国未来绽放的花朵，看着这一代人的青春，我按下了暂停键，回望着我那叛逆、幼稚的青春，我不禁深深地感叹“教育列车”行驶的迅猛。教育是一个国家的百年大计，一个国家的教育强则综合国力强，所以发展教育事业的意义重大。而我们此次社区之旅也正是想用我们微小的力量为小朋友们点亮一盏梦想的灯。
为了拉近我们之间的距离，我先带领孩子们做了一个游戏，在游戏过程中，孩子们天真的笑容深深地感染了我，让我也不由自主的露出了微笑。在课堂互动中，孩子们都表现得非常积极和热情，把我们当成知心的哥哥和姐姐们一样倾诉着自己近段时间的烦恼，也会分享一些开心的事情，我们也认真解答着孩子们的困惑，细心感受着孩子们的喜怒哀乐，在这个过程中，我真心的感受到了孩子们的天真，也更加坚定了要守护他们这种天真的决心。
发现儿童常见的心理健康问题后，我们带领孩子们做了名为“拥抱阳光 心向未来”的团体心理辅导活动，这个活动意在培养孩子们的自信心，让孩子们树立自信，明白自信的重要性。孩子们积极踊跃参加活动，我们挑选了二十五名同学来参加本次活动，在活动进行中我们发现孩子们存在学习生活上难以解决困难的现象，我们以此为契机对孩子们进行心理疏导和沟通，并对孩子们开展义务补习课，带领孩子们解开烦恼。看到他们脸上的笑容，我心中的自豪感油然而生。团队辅导活动结束后，我们又让同学们分享了自己的感悟，并写在便利贴上，然后找一些同学上台分享自己的感悟，看着他们的感悟，我心中很是欣慰，充满感慨，这是我第一次以社区老师的身份给孩子们讲授知识。
在实践队员的观察下，我们挑选了几位学生来进行心理辅导，辅导开始前，我们以小学生心理健康评定量表（MHRSP）来监测儿童心理健康状况，在填写过程中有一些孩子产生了抗拒，这一现象让我意识到了缺少父母家人的陪伴给孩子的心理带来了怎样的影响，在小孩子的成长过程中，父母往往是孩子的第一任老师，父母的言行与教导直接影响着孩子性格的形成。有些儿童因为在成长过程中缺失了父母的教导，与其他生活在父母关爱的家庭的孩子相比，总是缺少了几分自信。看着眼前这些作为随迁子女的孩子们，我很心疼他们小小年纪就缺少亲情陪伴。
表格填完之后我们带领同学们进行了人际交往方面的团体辅导活动，让同学们自己去了解什么样的性格更受同学们欢迎，并知道自己以后应该怎么做。在课堂的最后，为使孩子们对自信有更加切实的体会，我们带领他们种下了象征“希望与爱”的向日葵种子，那一颗颗小小的种子，既种在一个个小小的杯子里，也种在他们每一颗小小的心里；小小的种子吸足水分和养料，蓄势待发，带着所有人的期待拼命萌芽。
图为辅导孩子课外作业。中国青年网通讯员 赵梓涵 供图
阳光仍在肆意地照射大地，但我们的暑期社会实践在时间轴上已结束，当我们要离开时，小朋友们拉着我们的手说:“能不能不走？”我们内心十分感动，短短几天的相处，我们与小朋友就建立了情感，他们舍不得我们离开，我们也同样。我们在陪着他们玩耍，他们也在陪着我们长大。
成为一名人民教师对于我们来说是那样高尚的职业。老师可以影响孩子的一生，我希望自己能点燃孩子心中的光。在我国，留守儿童、单亲儿童、问题儿童这样的小朋友有很多，家庭的不圆满或外在因素浇灭他们心中的光，我愿我们能帮助到他们，点燃儿童的希望，愿日后可以将自己习得的知识更加精益求精地打磨，愿自己的绵薄之力能够帮助探究其中问题，寻得解决方法。一路同行，筑梦童心，我们队伍会继续关注儿童心理健康。（通讯员 赵梓涵）
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