“我们总是一边备考，一边担心将来找不到工作，总怕被别人落下，该怎么专注当下？”面对大学生抛出的困惑，对面的小学生歪着头想了想，认真答道：“吃苹果的时候只想着苹果，做好眼前这一件事就开心了呀。”

　　简单一句话，让在场的大学生志愿者沉默了。

　　7月14日，湖南省湘西土家族苗族自治州吉首市和盛堂公益活动空间里，吉首大学药学院“药好青春”社会实践团的志愿者与十余名社区孩童围坐成圈，没有讲台，没有课件，只有一场坦诚的跨龄谈心。

　　双向发问，撕掉“大人”与“小孩”的标签

　　谈心会一开始，实践团成员们就主动把姿态放低：“今天不是我们来教你们什么，是我们一起聊聊天，你们也可以问我们任何问题。”大学生们率先说出了自己的困扰。考研、就业、同辈压力……这些关键词从二十出头的青年口中说出时，孩子们听得格外认真。

　　“姐姐，你为什么要考研？”“哥哥，你小时候也怕考试吗？”面对孩子们的反问，志愿者们发现，那些堆积在心口的焦虑，在向孩子解释的过程中，竟被悄然梳理清晰。

　　“小朋友其实有一种被我们遗忘的能力——只关心此刻发生的事。”实践团成员胡心洁在活动后感慨，“我们成年人总在担心下个月、下一年，而孩子们只关心现在开不开心。”

　　轮到孩子们倾诉时，话题同样不轻松：“成绩不好，是不是我不够优秀？”“每天写不完作业，读书到底有什么用？”这些被分数捆绑的焦虑，从七八岁的孩子口中说出，让志愿者们心疼。队员没有泛泛安慰，而是结合“双减”政策、破除唯分数论等教育改革方向，耐心解释分数的真实意义。

　　“分数只是成长路上很小的一部分”一位队员蹲下身平视着孩子的眼睛说，“你善良、乐于助人、喜欢运动，这些都比一张考卷重要得多。”

图为实践团成员与小朋友开心交流。王芝 供图

　　一场对话，治愈了两代人

　　一个小时的谈心会，没有谁教育谁，只有彼此在倾听中慢慢靠近。

　　孩子们的纯粹，像一面镜子，照见了青年的浮躁。一位队员在活动日志里写道：“孩子说‘做好眼前这一件事就开心’时，我突然意识到，我已经很久没有因为完成一件小事而真正开心过了。我总在赶路，却忘了为什么出发。”

　　而志愿者的成长阅历，则为年幼的孩子们拨开了一片迷雾。活动结束时，有个小男孩悄悄拽住一位队员的衣角：“哥哥，我好像不那么怕考试了。”队员拍拍他的肩膀：“你本来就很好。”

　　“大中小学一体化心理健康教育”在这里有了具象的模样——不是单向的“高年级指导低年级”，而是青年从童年身上找回失落的专注力，孩童从青年身上看见成长的更多可能。？

图为实践团成员与小朋友双向交流现场。王芝 供图

　　把心理关怀送到基层，用青春微光守护成长

　　“我们总想为孩子们做点什么，到头来发现，他们教会我们的可能更多。”实践团负责人颜晓敏说，这次谈心会让整个团队重新理解了“服务”二字的分量——服务从来不是单方面的给予，而是一场双向的滋养。

　　据介绍，吉首大学药学院“药好青春”社会实践团已连续多年深入湘西基层社区，将药学专业优势转化为服务社会的实际行动。从科普宣讲到手工课堂，再到跨龄谈心，团队一直在探索“专业+服务”的更多可能。

　　未来，实践团将持续依托“三下乡”平台，常态化开展青少年心理疏导活动，在青年与少年之间架起一座持续沟通的桥梁。用青年的微光去照亮少年的成长，也在少年的澄澈中校准自己的人生方向。(记者 蒋宇骏 通讯员 王芝 刘张井 胡心洁 艾子玲)