七月，路边的洋甘菊热烈地欢迎着朝露和夕阳，远方的汽笛声轰轰隆隆，吴川机场的飞机在天边驶过，划下一道利落的云痕。带着几分期盼和几分犹豫，我们来到板桥村的上杭中学，板桥不是温庭筠诗里的板桥，它没有如霜般的清冷，也并不那么温柔，炽热的阳光和土地里承载着农村人民的灿烂和热血。
迈入上杭中学的那一刻，竟觉得有种莫名的熟悉感，故乡的学校也是这样的，安安静静但一点儿也不冷清，我们这一群来自岭南师范学院“萌芽”社会实践队的大学生，就这样在这里开始了精彩、曲折又充满惊喜的三下乡之旅。
聚是一团火，散是满天星，我们在上杭收获情谊。初遇时，尚未相熟的队员们略显拘谨，但在短短的十几天里，我们从相识到相知，成为了彼此的好朋友。每一次活动、每一次支教课堂、每一天的生活日常、每一次团队工作，我们都站在了一起，毫无保留地为整个队伍付出着，队员们讲课之后沙哑的嗓音、活动过后被汗水浸湿的衣裳、熬夜改稿之后留下的黑眼圈……凡此种种，都是我们一起努力的印记，也正因如此，我们才结下了深厚的友谊，在暗黑的夜晚里互相扶持，在崎岖的路上互相支撑。每一个人或许都是一颗独立旋转的孤星，也许我们来自不同的轨道，但却有着互相折射的星光，照耀着彼此，温暖着彼此，那群二十岁的青年，仿佛还要一起飞行很久很久。
图为“萌芽”队员支教课堂。中国青年网通讯员 黄晓真 摄
关关难过关关过，前路漫漫亦灿灿，我们在疫情中感知温暖。我们的实践活动在7月9日因为疫情被按下了暂停键，好在学校给予了我们足够的关怀，老师也非常地关心我们，队里有紧急的应对措施，于是我们把支教活动改为线上微课，调研方案改为线上采访，新宣组坚守文字工作，摄影组负责拍摄支教课堂以及剪辑视频，后勤组落实各项防疫工作，活动组助力开展队员之间的趣味活动，队长团为了处理队内的各项工作熬到深夜甚至通宵，保卫着整个队伍。短短的十几天，我们一起捱过了很多的苦，也一起走过了很多崎岖的路，队员们也都扛住了这突如其来的疫情给予的巨大的精神压力。但也正因为这些经历，“萌芽”才得以成长，我们以“萌芽”为名，颇为低调，但却充满韧劲，恰似诗句中“苔花如米小，也学牡丹开”的意境。那些脚下的印迹泥泞从不会说谎，那些失眠的夜晚月光一直在见证，道阻且长，但我们的眼里依然有着那严峻又坚毅的目光。
图为“萌芽”队员疫情办公现场。中国青年网通讯员 涂嘉琳 摄
为人师表，身先示范，我们于支教中领悟师道。支教课堂是非常重要的一环，我作为新闻宣传组的成员，虽然没有参与到支教课堂的授课当中，但我也要跟进、记录课堂，我看着队员们作为支教的老师，一遍遍地修改课件，一遍遍地排练试讲，只为在讲课中能够流利顺畅地讲解课堂内容，只为让学生们更好地接收课堂知识。还记得在跟进课堂的过程中，有一堂诗歌通识课给我留下了很深刻的印象，支教的队员把诗歌的内容和精神内涵讲得极富美感又不失严谨，但我知道她为了这堂课作了很多很多的努力。
三尺讲台，承载着教书育人的责任，作为师范专业的学生，我也憧憬着成为一名人民教师，我很感谢这次的下乡之旅，让我明白了从业教师这一职业所要具备的素养，要兢兢业业，一步一脚印地提升专业能力和教学能力，要教学相长，在信息不断更迭的时代里不断更新自己的知识储备，还要开拓创新，不能一直操着老旧的教育模式。真正的教育，一群人点亮一群人的工程，这项工程，必然伟大，也必须曲折。
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