人们常说，当一段故事到了开始回忆的时候，就是它快要结束的时候了。不知不觉中，我跟随安徽师范大学计信学院赴安庆市琥珀村“彩虹e教实践团队”为期半个月的支教活动也迎来了尾声。而到了这个时候，我便情不自禁地去回忆过往的点点滴滴。在这段时间里，我收获了很多课堂上学不到的知识，也接触了在校园里接触不到的人。
还记得第一天从学校出发时的情景，天空下着小雨，大家拖着行李箱排着队走上车，由于彼此之间较为陌生，旅途的时光也变得枯燥无味。再加上司机也对这边道路不太熟悉，所以我们在晚上十点的时候才到达了冶溪镇，大家拖着疲惫的身躯，草草地吃饭洗漱，便急忙进入了梦乡去迎接第二天的到来。
而后一天的时光就在招收学生和开班仪式中很快地度过了，接下来便到了我们的教学时间。这段时间里我负责的学科是国学经典和趣味数学。第一次给学生上课时还是有点紧张的，站在讲台前，面对着一群懵懵懂懂的小孩子们，总会显得有点局促。看着孩子们在座位上流露出对知识的渴望，很快我便适应了这样的课堂，对照着事先准备的课件，在原有的基础上也加以了拓展。随着教学次数的增加，我在课堂上的表现也变得游刃有余，不断地给孩子们扩充课外知识。如果不是来当一次这样的小老师，我也想不到我能在课堂上临场想到这么多的课外知识。
图为实践团成员正为小朋友们教授趣味数学。中国青年网通讯员 张安俊 摄
当然了，在课堂上给同学们传授知识的我们，不仅仅扮演着老师的角色，课下的我们，还充当着孩子们的朋友。我们时刻保护着孩子们的安全，也关注着孩子们的情绪。在和小朋友们相处的过程中，我们时刻保持着一种和谐的状态。孩子们也都很喜欢我这个小房老师，每次一下课，就会有很多人把我团团围住，向我分享着他们日常生活里有趣的事情。
图为课间小朋友们正围着实践团成员聊天。中国青年网通讯员 张安俊 摄
在课余时间，我们团队也开展了很多有意义的活动，我们去探访了当地的手艺人，品味了传统手艺的独特魅力；我们还拜访了当地的老兵，感受到了红色文化的传承；还有一些成员去参观了当地的茶厂，了解了采茶、制茶的过程。这些活动不仅丰富了我们对传统文化的认识，从某种程度上也促进了传统文化的传承。
图为团队成员与退伍老兵的合照。中国青年网通讯员 张安俊 摄
在这十几天的支教活动中，有很多人给予了我们有力的帮助。村里的刘书记给我们在炎炎夏日送来了西瓜和牛奶，让我们感受到了来自异乡的温暖；还有村里的刘主任也在百忙之中带我们探访各种非遗，领略文化的魅力；陶校长为我们提供教学场所和办公场地，各位老师也对我们教学工作予以大力支持。
我很高兴我能加入这个团队，来到这样的一个乡村小学里参与支教活动，在课余时间漫步于乡野田间，在课堂上传授知识于三尺讲台。通过这次社会实践，我和各位同学一起锻炼自我、提高综合素质，我们的思想也更加成熟。与此同时我还收获了真挚的友谊。作为安徽师范大学的学子，我们要时刻铭记自己师大人的身份，“厚德，重教，博学，笃行”，这不仅仅是我们师大的校训，更是我们未来的生活中时时刻刻应该秉持的行为准则。
最后，我想呼吁更多的大学生们加入到我们的队伍中来，尽自己的一份力，推动乡村教育事业的发展！虽然我们的力量很微弱，但对于山区里的孩子们来说，每一次的课堂都显得格外宝贵！（通讯员 房远扬）
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