走过六月细雨，不觉夏季已经过半。伴着鸟语蝉鸣，借着灿烂明媚，我何其有幸，得以奔赴一场爱的“乡遇”。2023年7月7日，我跟随海南师范大学心理学院“薪火不灭，丹心筑梦”乡村振兴促进团一起来到海南省海口市革命英烈红军小学（原咸来小学），开展了为期10天的暑期“三下乡”社会实践活动。时光的笔触绘制着七月的浪漫，也记录着我们的成长。当热忱被炎炎烈日照亮，当烦躁被微微凉风吹拂，我知道，这个盛夏光年，每一秒都珍贵万分。
摇摇晃晃，将近两个多小时的车程，我倚着窗望着沿路的风景。大片的绿色在视野中缓缓蔓延，与天边的那抹浅蓝无缝衔接。浅蓝里，有着团团簇拥着的、绵密的云，伴着袅袅升起的炊烟，徘徊在浓浓绿意的上方。忘了经历过多少次峰回路转，大巴慢慢减速，最终停留在了一座红白相间的楼前。迎着日光，楼顶那一排鲜红的大字——“托起明天的太阳”格外醒目，油然而生的使命感，在这一刻悄然溢出了车窗。
怀揣赤忱的热爱，铺开梦想的画卷，徐徐如诗如歌，化解岁月冰河。身在咸来的那些日子，经历着没有风扇、空调、热水的生活，在浑浊的凉水中不断体味着支教的艰辛；第一次以老师的身份面对这些十来岁的孩子，面对突发事件时的无措，教育未果后的无奈，更是让我深深体悟了“老师”这个身份所要面临的挑战。
摸索、实践、总结······日日夜夜的备课过程中，我都希望将课程设计得更加符合每个班级的特色。疲累，但从未想过放弃。那些望着我们的天真笑颜，那样叫着老师的稚嫩嗓音，每一次对问题的积极反馈，每一场课堂上响起的掌声，仿佛汇成了一股神秘的力量，涤荡着我内心深处的灵魂，于无声中赋予了我身为老师的满足感与幸福感。
图为体育课上，志愿者正在向三年级同学们介绍游戏规则。中国青年网通讯员 武一暄 摄
“总有一天我会拿着备课本和教材，满怀热情地走进教室，站上我向往已久的讲台，模仿着我曾经老师的口吻，述说我来时的路。”
我一直以来的梦想便是成为一名教师，帮助更多像我一样普通的孩子发现自己的闪光点。但此次迈上的讲台，让我明白了梦想的实现并非易事。打架、嘲弄、孤立——不正确的外在表现成为了挖掘自身长处的绊脚石。在处理相关问题的过程中不难发现，调皮闹腾的背后其实是一颗颗想要引起他人注意的心。他们始终心怀善意，只是父母在外奔波，很少有人教导他们如何与他人进行正确的人际交往。于是他们错误地认为这样的做法可以得到老师们的关注。如此这般的恶性循环，其实亟待我们帮助他们来打破认知的窠臼。
面对这样棘手的问题，我也曾一度地感到无力甚至是陷入自我怀疑：在他们的人生中，我们可能只是再微弱不过的、抑或是稍纵即逝的一点光亮，真的可以通过一次支教来影响他们的人生吗？
可临别前夕，有的孩子抱着我们痛哭，有的孩子执着地询要我们的联系方式，有的孩子偷偷地为我们准备惊喜······这一刻，我相信了微光的力量。
图为最后一节课下课后，三年级的孩子不舍地抱着志愿者。中国青年网通讯员 张嘉瑶 摄
一场台风吹散了这本就短暂的筵席，没有告别的别离，记忆便将永远停留在那些欢笑间，给彼此留下了最美好的回忆。
翻山越岭只为一场遇见，全力以赴只为一次改变，精进不休只为一腔热血。
当离别的大巴缓缓驶出咸来，我像来时那般隔着车窗回望：咸来的校长骑着电动车跟在大巴身后，微笑着挥手送别。
热爱经久不息，沉淀出自信的底气。在支教这段单调递增的热爱中，我相信微光可以照亮微光，汇成灯炬，将一段路途点亮。（通讯员 张嘉瑶）
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