临近课堂结束之际，我再次望向孩子们那一双双会说话的大眼睛：乌黑发亮的眼眸底下像是藏着一条通往他们底心的隧道，从中传来的阵阵响亮的回音，直击我的耳膜：“老师，你们还会回来吗？”
纵使心中有千般万般的不舍，当这一天来临，我们终将挥手、道别。
今天，你们再好好听最后一次课，老师再好好看看你们。
每一次的相遇都值得被期待
热浪滚滚，蝉鸣阵阵。夏天，一个有享不完的敞亮日光的季节，大片大片的鲜绿肆意蔓延。还记得第一堂课，是剪纸课。我们满怀期待地早早来到社区教室，全然忘却了汗水早已浸湿后背的炎热，利索地摆出剪刀、彩纸、铅笔等上课所需的工具及材料，却也压抑不住内心的小小紧张。
逐渐地，脚步声近了，孩子们来了。一个肉乎乎的小胖墩，穿着一身“迷彩”，手持一个迷你小电扇，一摇一摆地走进了教室；一个扎着双马尾的小女孩，掂着她的蓬蓬裙脚步轻盈，俨然一位小公主的模样；一个稍大些的戴着眼镜的小男生，留着一头清爽干净的短发，安安静静坐在了一边。
孩子们陆陆续续地落座之后，宽敞的教室便瞬间亮堂了起来，涌动着一股温暖人心的力量。这就是我们的初见：你们试探我们的眼神还很小心翼翼，我们还紧张着与你们的交流沟通能否顺利；你们对这里的一切还不太熟悉，坐在座位上有些拘谨；我们略显羞涩地自我介绍着，不自觉扬起了欣喜的笑……彼时，时空让我们交汇于此，我们的故事也由此展开。
这个夏天，二十岁的我们，十岁的你们，玩在一起，乐在一起，成长在一起。
每一次的进步都值得被鼓励
手工课、绘画课、剪纸课，都是非常考验孩子们动手能力的课程。尽管孩子们的小手稚嫩中略显笨拙，但课堂上的每一个环节、操作中的每一个步骤他们都用心对待，一丝不苟。
“姐姐，中国结好难打呀，我怎么就是不会像你一样做出那么漂亮的中国结呢？”最令我印象深刻的一次，是我教一位特别文静的小姑娘打中国结，前后反反复复地打了结再拆、拆了结再打不下十次。平日里这位小姑娘不善言辞，不爱与其他小朋友交流，总是一个人低头思索着什么。
我忽然意识到，这个她对我的提问有多么得难能可贵。我好像看到了十年前的自己，胆怯羞涩，难以在陌生人面前放开自我。我挪开她身边地椅子，在她身边俯身坐下。霎时我感到我们心的距离被拉得很近。
小姑娘抬起了头，四目相视。印象中这是我第一次对上她的眼神，当我发现她的眼神中饱含着求知的渴望时，我才明白我不愿辜负每一位孩子的求知精神的情感有多强烈。在我一步步仔细的指导下，小姑娘最终学会了独立完成中国结。她灿烂阳光的笑容，拨开了积压在我心头的所有阴霾，她收获了自信，我收获了幸福。大手携小手，共筑爱国情。
“以后不懂的地方也要记得问姐姐呀！”我轻轻抚摸着小姑娘的脑袋。小姑娘“嗯”了一声，重重地点了点头。
每一次的成长都值得被陪伴
起初，孩子们都还忸忸怩怩完全放不开，摆着一副副生人勿近的面孔。没过几天，大家就打成了一片，课下交流甚欢，教室上下满是欢声笑语。
我们曾经担心，唱歌课、朗诵课上孩子们放不开嗓音，得不到令人满意的课堂效果。但孩子们的表现出乎意料地令人惊奇，让我们放下了悬在心中的那块大石头。唱歌课上，对歌曲从陌生到了解，再到熟悉，孩子们跟随课堂的脚步，遨游在音符的海洋；朗诵课上，从对生僻字不熟悉到流利地朗诵整首诗，孩子们领略了诗歌的魅力，徜徉在汉字的殿堂。
当我们向孩子们提出排练一个大合唱的请求时，孩子们都欣然接受。学习过后的第一次排练，歌声起起落落，非但不在同一条时间轴上，连调子都唱的五花八门。“这一句，我唱一遍，大家再跟着我唱，好吗？”我知道作为一名老师，最宝贵的态度就是耐心。凡事都不可急于求成，孩子们肯学，就是对我们的最大肯定。
“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党。爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强……”在随后的排练中，孩子们愈发认真起来，全身心地投入到了歌曲之中，曲调、拍子都唱得越来越准确。在这一声声对雷锋叔叔的礼赞中，坚定了他们学习雷锋叔叔“为人民服务”美好品质的决心，也洋溢着满腔的自豪之情。
最后，我们高亢响亮的歌声，融合在了这片清澈无杂的童声之中，在教室上空盘旋、升腾。那是我一辈子都忘不了的天籁，时至今日仍萦绕在我的心头。
在未来的某个仲夏之夜，我踮起脚尖，仰望头顶晴朗的夜空。我似乎看到了千万颗星星闪着明光坠下来，来到我身边，和我一起唱啊、跳啊，笑声如铜铃般洒落一地。我好像又回到了那个窗明几净的教室，抬头就是孩子们天真无邪的笑脸……
我们的离别，是为了下一次更好的相遇。（通讯员 蒋枝秀）