2020年7月初，湖北第二师范学院下发通知:今年的三下乡活动继续进行，我几乎没有犹豫就到了“微尘”，“微尘”的支教对接的是黄冈浠水那边。但也是受疫情影响，我们无法线下相聚，只有线上相遇。经过了接近一个月的准备，在7月28日开始了第一堂课，到现在已经快接近尾声了。
我的第一堂课教的是三年级的科学地理，开课前我是又期待又紧张，期待和孩子们相遇，害怕我讲的东西不能带起他们的兴趣，他们没有耐心听下去，课堂尴尬冷场。但是很开心，课堂没有冷场，大部分的孩子好奇心和求知欲也是超出了我的想象，我更没有想到在线上他们的配合度和参与度也那么多，完全没有冷场和尴尬，问到问题就自己开麦回答，我讲到一个地方，他们知道在哪的就直接参与到我的讨论，没有七嘴八舌，都是一个说完另一个接着说，这也是我很吃惊的，说实话我都做好了如果课堂太乱直接闭麦的准备，但是没有。还是有一部分的孩子他们是比较羞涩内向的，课堂上我叫到他的时候他是不愿意开口说话的，这也是我之后要着重关注的地方，希望他们可以大胆的说出自己的想法，积极的参与到我们的课堂中来。上完课了以后，我是很高兴中带点担忧，高兴的是课堂比较活跃，参与度蛮高，讲的是他们还是很乐意听的，担忧我应该怎么去和另一部分不愿意参与的孩子们沟通。
还有一个同学给我的印象比较深刻，她在我的课堂上非常的活跃，在我下了第一节课以后，她给加了我的微信，告诉我她非常喜欢我的课，还给我发了她穿汉服的照片，因为我在课堂上讲道服饰那一块儿的时候说:大家如果有穿别的服装的照片可以分享给我，我们一起交流交流。??我也没有想到，课后我真的会收到一张照片，也是那一瞬间我突然有很强烈的成就感，感觉孩子们听进去了我所讲的话。
在我们上了一天课以后，有个同学的家长给我们打了很长时间的电话，她和我们说，因为她自己身体的原因，行动不便，对孩子的管教没有那么的严厉，孩子也是比较内向羞涩的，平时也不爱说话，就希望我们可以多多关注一下。我想这不就是我们支教的意义吗？让每一个孩子在拓宽他们的眼界的同时，让他们可以大胆的去和每一个人交流沟通。
还有一个同学，在我们开课前一天，她把我们这次支教的很多老师拉到了一个群里，我当时的反应就是有些惊讶，这个孩子好热情，然后她问了我们一些问题:“老师，你们凶不凶呀”“老师，你们会布置很多作业吗”“老师，你会检查我们的暑假作业吗”“老师，你们会一直教我们吗”。我想这就是小孩子的世界吧，就是这么纯粹，他们的问题就是这么简单，他们担心的事儿也就是这些。所以，和他们相处我感到很快乐，也是自己的一个归真体验，我会很珍惜很珍惜和他们在一起的每一个瞬间。?
到现在，已经是最后一个星期了。我们在支教过程中，会遇到很多不一样的同学，我们所要做的就是让他们可以更多的了解到外面的世界，让他们看到外面的生活，拓宽视野。我们的课程有很多是兴趣课程，就是希望让他们知道、了解、学习到一门新的技能。在授课过程中也发现，有很多同学都有自己的爱好，比如唱歌跳舞、绘画、足球等等，但是却没有好的机会去上正规的课程，所以尽自己所能把同学们的兴趣爱好教好，真真正正的让他们学到自己想学的，乐意学的，也是我和队友们必须要做的。(通讯员 王朝慧)
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