中国青年网湘西10月29日电（通讯员 张隽瑶）为紧跟“永远跟党走，奋进新时代”的活动主题，向中小学生传播弘扬本土民族艺术，开阔农村学生的眼界，丰富孩子们的暑期生活，7月9日上午，吉首大学音乐舞蹈学院“音舞之声”志愿服务团走进社塘坡学校，以艺术支教的方式推动本土民族艺术的普及与传播。
吉首大学音乐舞蹈学院“音舞之声”志愿服务团由18名志愿者组成，本次支教以“本土民族艺术进校园”为主题，共开设了音乐基本乐理课、合唱课、视唱练耳课、本土民族音乐欣赏课、舞蹈基本功课、苗族舞蹈课等课程。
用音符书写爱好
了解基础乐理知识是音乐学习的第一步，志愿者们紧扣培养同学们艺术兴趣的主旨，以基础乐理知识为切入点，给同学们上了一堂精彩的乐理课。
？图为志愿者在教学。中国青年网通讯员 赵一兰 摄
课堂上，志愿者们从五线谱与谱号开始，逐渐引入节拍这一概念，通过展示手掌拍打数量与时长的方式，向同学们详细介绍了音符的各种种类，让同学们在理论上了解其概念，再通过带领引导学生击打节拍使同学们对音符时值有更直观的体会。
原本略显拘谨的课堂在一声声手掌相互敲击的声音中逐渐活跃起来，伴随着同学们更加集中的注意力，志愿者们进而引入音高这一概念，将同学们熟知的音阶融入进课堂。
通过本堂课，同学们对基本乐理有了初步的了解，课后，同学们对本堂课有良好的反响，纷纷表示期待志愿者们的下一堂课。
以舞姿放飞梦想
社塘坡片区为苗族聚集区，班级的学生大部分都是苗族，结合这一情况，舞蹈专业的志愿者们本次的教学围绕苗舞进行开展。
志愿者先向同学们介绍了苗舞的风格特点，向同学们强调跳舞要有自信，面带微笑，展现出个人的风采。
在实践教学中，上压腿时，学生主力腿应直立，动力腿的膝盖以及脚背应收紧；向下压腿时，上身应先由腹部到胸，再到整个上身贴紧腿部的顺序。
在以上过程中，学生们出现了主力腿不直、背部驼背的问题、现跨部与动力腿方向错开的问题，志愿者对孩子们进行了手动帮助，将跨转到正确位置。上踢腿时，学生出现了动力腿和主力腿弯膝盖的问题，以及上半身随着踢腿出现前后摆动的问题，志愿者们通过当场立即做出正确示范的形式，让学生意识到应该用腰部核心力量收紧，以完成踢腿动作。
？图为志愿者进行教学。中国青年网通讯员 张隽瑶 摄
一天的课程结束后，教学组成员及时进行教学总结和反思，音乐系主任陈东指出今天教学过程中存在的问题：备课不足、缺乏授课经验等，并提出解决方案，如“课前做好充足的准备、在课堂上与孩子们的互动更加亲切自然并且做出在同学们理解范围内的名词解释”。
对于初次在小学进行教学的志愿者们来说，还有很多可以改进的地方，志愿者石舒慧认为，在课前需要做更充分的准备，“要站在小朋友们的角度上进行教学”。同时，课堂纪律也是需要注意的细节，有了更好的课堂纪律，学生们的注意力才会更加集中于课堂内容，以达到更高的效率。
志愿者了解到，本次招募的学员中60%以上是留守儿童，父母在外务工，对孩子们的生活和教育关注不够，使得孩子们对艺术的概念仅仅停留在电视荧屏上。志愿者们一天下来的关心陪伴和细致通俗的授课，仿佛打开了孩子们对艺术求知的大门，在他们心中种下一颗小小的艺术种子。志愿者们期待这颗种子在不久的将来能够生根发芽。
据悉，社塘坡学校是一所中小学合并办学的学校，学校十分重视孩子们的艺术教育。今年3月，吉首大学音乐舞蹈学院已在该校挂牌成立实践基地，多次来校开展支教活动，并成立了少儿合唱团，丰富了农村学生的课余时间，让贫困山区的留守儿童能够享受到高质量的艺术教育，弥补农村学校艺术教育的不足。？？？
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