时光匆匆，转眼间，这已经是我在巢湖市柘皋镇汪桥村支教的第五天，回顾来时路，满满的都是孩子们眉眼间灿烂的笑容。
7月15日，一颗颗赤子之心汇聚在一起，合肥工业大学“大手拉小手”关爱留守儿童乡村支教团奔赴柘皋，从合肥出发，经历了一个半小时的车程。下车后，见到汪桥村浓浓的乡土风情，精致的徽派建筑，花开正盛的半亩荷塘，口音浓厚的热情老乡……顿时，路上所有的疲惫都化为乌有。
来到汪桥村的第一天，我面临着炎热的天气与简陋的生活条件的双重考验。看到简陋的房间，晚上睡觉遇到像大拇指一般大小的蟑螂，环境的艰苦使我心里面有一点点打退堂鼓。但是第二天，见到可爱又单纯的孩子们，让我觉得很踏实，顿时觉得环境再苦再难都不再是问题。
在出发前期，我了解到农村卫生条件较差，且因为留守儿童的父母不在身边，他们对于食品安全的重视程度不足，所以我主动承担食品安全教学课程。我除了做到认真、仔细，努力把每个食品安全误区都讲述清楚，还力求足够有趣，这样既能让他们感到上课的乐趣，又能让孩子们学有所得。原本以为食品安全课程，同学们会了解很少，但是在我真正站上讲台讲述一些食品安全知识后，大家一个个都大声呼应，让我感受到现代农村也非常先进，在我提问时，小朋友都高高举起了小手，争着回答问题。顿时，我所有的紧张与不自信都抛诸脑后。
图为食品安全教育课程教学。中国青年网通讯员 周海峰 供图
我还承担了数学教学，虽然我做足了准备，甚至同一节课自己事先演练了多次，但是在看到孩子们那一张张稚嫩的脸庞以及炯炯有神的大眼睛，我还是感到有一丝的紧张与不自信，在课前的那一分钟里，我的心脏“砰砰”跳个不停。因为之前准备的数学教学内容与同学们的年级阶段不是特别相符，因为在教学班内有正在上小学一年级的小朋友，还有几名在初中的同学，班级同学年龄差距如此大。如何备好课，能够让小朋友既不感觉到枯燥，又能让高年级的同学有所收获，这个问题一直困扰着我。我随机应变，不断地修改与调整教学方案，选择课程前后分配的模式，成功地解决了这一问题。
图为数学课教学。中国青年网通讯员 周海峰 供图
童心美好，彼此温暖天上的星空一闪一闪，地上的人儿满怀期待。我们和孩子们就像天上的星星一样，也许彼此散布在夜空的不同角落，但是星星的光芒也会互相照耀，彼此温暖。
前天下午，我的身体不舒服，在桌子上扶着额头休息。孩子们看到之后，都围过来关心，“老师你怎么了”“老师你身体不舒服吗”。最让我印象深刻的是，一个胖胖的小女孩她在我的怀里塞了两颗糖果，说到“姐姐，你怎么不开心呀？吃了糖果开心一点。”孩子们的关心就像一股暖流，温暖了我的心，那一刻我突然觉得浑身充满了力量，所有的疼痛和疲惫一扫而空。
在平时上课时，小小的她总是一言不发，乖乖地坐在那里，可就是在我们快结束的那天，她送给我们一束用彩纸折的花束，说到“姐姐，送给你们”，顿时，我感到心中一阵暖流。
这段时间，村内一名留守儿童的爷爷带领我们穿梭在村间的小路上，带领我们去寻找留守儿童背后的故事，仿佛是带我们去寻找真相。“孩子父亲离开家去新疆打工了，孩子平时也不太喜欢和我们讲话，非常内向。”有一位孩子的母亲这样和我们说到。进入家中，引入眼帘的是一张简陋的桌子和两张凳子，孩子母亲只接受到小学教育，在谈话中，我感受到大人对孩子心理健康状况的忽视，这让我的内心感到五谷杂陈。
小朋友十分乖巧，在一年级的她，墙上已经贴满了奖状。是的，她，他们，无数的留守孩子们，应该有更加美好的未来。
图为家长调研。中国青年网通讯员 周海峰 供图
雨后的汪桥，清新美丽，犹如一幅仙境。这里天空是蔚蓝色的，绿意盎然，一切都显得如此生机勃勃。一缕缕阳光穿透云层，映照着我的脸颊，就像我们克服各种困难来到这里，给孩子带来的是外面的世界。
一次支教行，一生支教情。走近孩子们，给他们更多的关爱，用我们的微薄力量，帮助他们扬起梦想之帆。这次“大手拉小手”关爱留守儿童支教团暑期实践活动，是我大学生活以来首次亲身步入社会，将学到的知识应用出去，同时也学到了课本上学不到的知识。希望越来越多的年轻大学生把教育的火种留在这片美丽的土地上，播种爱与希望。我们正在路上，他们即将启程。（通讯员 李羽茜）
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