鸟儿衔着种子飞往大山深处，播下了希望，给大山里的孩子插上了梦想的翅膀。安徽师范大学教科院全心全益赴东至县“田园课堂”支教团队连续八年来到皖南山区，在这盛夏七月，开展为期一月的爱心支教志愿服务活动，撒下种子，捻一朵夏花，念一段时光……
我从皖北平原走来，去到了芜湖繁华都市，又回到了池州这处静默的丛林，希望用知识去浇灌一方土地。我从安徽师范大学走来，去到了石台县小河镇支教，希望用真诚去邂逅一场美丽的相遇。我从全心全益赴东至县“田园课堂”支教团走来，去到小朋友们的身边，与他们一同度过“七彩假期”，挖掘双减政策下七彩课程，体验暑期生活的别样魅力。
刚来小河镇的几天，瓢泼大雨不时的降下，村民们很热情给我腾了条件相对最好的屋子，却依然是雨脚如麻。清晨的天空雾霭总像牛奶一样在大山里晕开,之前以为这是美轮美奂仙气缭绕的景象，可是才发现伸手不见五指的浓雾使我在泥泞小路上不知跌倒多少次。那我为什么要来这里“吃苦”呢？
是初见，辗转反侧，匆匆忙忙。第一天就下了一场暴雨，但他们还是如约而至，教室里，座椅上，他们认真听讲。那一张张稚嫩的脸庞和那一双双探寻的目光是我记忆里闪亮的微光。
真正成为一名小老师的角色之前，我并没有真正理解到这个职业背后所承载的力量。在备课阶段，结合我的课程规划，我思考怎么样才能提高小朋友的参与度，通过一些课件上小巧思，融入“探秘”元素，让小朋友们在玩耍中学习，同时课堂学习与课外实践相结合，这样我可以在学习知识的同时又能实际运用到生活之中，举一反三。
图为支教队员刘硕在进行趣味课程教学。中国青年网通讯员 王俊杰 供图
是相知，点点滴滴，细水流长。我总会被朝气蓬勃的他们所吸引，与他们一起在学习中玩耍，好像也回到了那个无忧无虑的童年。操场上，国旗下，我们大笑奔跑。
大山里的孩子对知识的渴望远远超出城市里的娃，艰苦的条件反而激起了他们学习的热情，看他们单薄的小身板在小路上踉踉跄跄，每次我的鼻子都会一阵酸楚。不过他们的勤劳，淳朴和超越年龄的成熟也常常让我打心里感到敬佩。女孩子们能心灵手巧的用彩线编出手链套满线的手腕，有个男孩甚至爬上树要抓一只小鸟给我当宠物，后来又被我劝着把鸟儿放了回去。这些孩子也并非没有缺点，他们初见我的时候也是怯生生的，如同小羊羔一般温顺的嗫嚅着不敢靠近。男孩子们也时常有顽劣的时候，教室里不时窜出的虫子和课桌上的几个脚板印都会是他们的杰作。两个女孩到现在还没有对我敞开心扉，有点躲避着不肯靠近，想来他们的内心世界依然有些孤独。
图为支教队员刘硕在课后耐心与孩子们沟通。中国青年网通讯员 王俊杰 供图
有几个孩子告诉我，他们从来不觉得山里不好，会永远深沉地喜爱这方生养他们的水土，但遇见我们之后，他们更加渴望去外面的天地看看。“须知少时凌云志，曾许人间第一流”，他们笑着念诵这几天刚学的诗句，捡起地上的树枝，比划着游历天下的模样。
这段旅途我想不仅仅是小朋友们知识的收获，感情的汲取，也是我自己的成长。这更像一段双向互助的旅程，面对小朋友的一个又一个问题，我尝试运用更多的耐心去解决他们的问题，面对不同性格特征的小朋友，我对症下药去沟通去交流，我处理日常的小摩擦也是更加得心应手。作为小老师，我给予他们更多有趣的知识，而他们则给予了我更多的情绪价值，是收到小礼物时的欣喜，是看到他们学有所成的欣慰，是离别时的悲伤……
图为支教队员刘硕在课后与孩子们沟通、玩耍。中国青年网通讯员 王俊杰 供图
是相别，此去经年，心有挂牵。还没有学会怎么去好好告别的他们被迫学习这门伤感的课程，他们脸上挂满了泪珠，我的心也逐渐沦陷。树荫下，黑板上，我们想好好说一声再见。
大山是绵延曲折，是牛铃叮当与草木葱郁，不是狭隘与愚昧，不是难以逾越的区隔和屏障，更不代表与生俱来的自卑。凝望眼前的苍翠，来源于城市的那一点点自傲感被慢慢抹净，或许我才是群山的囚徒。
我想，支教当是幸福的，坐上暗沉老旧的车于坎坷的乡路向前奔驰，身后是渐渐缩小的喧闹城市，眼前则是充满孩童笑语的田园。下车的那一刻，会长舒一气，仿佛解脱。旷远而原始的乡镇，天真而纯粹的儿童，抚平身心的阴霾。当教导的孩童一个个成人成才，头脑会被清水涤荡，心中会被阳光填满，我会清明而又温暖。支教者是照进黑暗的光，吹进山谷的风,浸入沙漠的水，任何一个全心全意引导孩子的真正的支教者应收到尊重。而我在未来的某一天，也定会成为那光，那风，那水!
图为支教队员刘硕在向孩子们教授投篮技巧。中国青年网通讯员 王俊杰 供图
数不清过了几天，皖南的时间被群山掩埋，揉碎在田埂的脚印里。年少的我意气风发而来，带走的是群山留在心底的震撼与敬意，播撒下的，是游历四方的少年志向。
大概，这是我人生停歇的花园。（通讯员 刘硕）
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