2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年。为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和关于语言文字工作的重要指示批示精神，加大民族地区、农村地区国家通用语言文字推广力度，服务铸牢中华民族共同体意识，助力乡村振兴战略，教育部语用司拟继续开展“推普助力乡村振兴”全国大学生暑期社会实践志愿服务活动，具体方案如下：
一、活动背景
2018年起，教育部语用司联合团中央青年发展部共同组织开展全国大学生推普社会实践志愿服务活动，聚焦中西部普通话普及率较低的民族地区、农村地区，围绕国家通用语言文字调研、教育、培训，开展了内容丰富、形式多样的社会实践活动，取得良好成效，形成广泛影响。活动成功举办5年，吸引全国2000多所大中专院校的近3万名师生主动投身到推普实践中。
二、活动目的
组织全国大学生参加“推普助力乡村振兴”暑期社会实践志愿服务活动，加大民族地区、农村地区国家通用语言文字推广力度，进一步提高国家通用语言文字普及程度和质量，服务铸牢中华民族共同体意识，助力乡村振兴战略实施。同时，引导和教育广大青年学生志愿服务乡村推普工作，在社会实践中受教育、长才干、作贡献。
三、活动内容
1. 推普实情调查。深入中西部民族地区、农村地区，通过问卷、访谈、座谈等形式，对青少年、青壮年农牧民、教师、基层干部等人群开展调研调查，了解当地国家通用语言文字普及程度和质量情况，重点人群国家通用语言文字使用状况、学习状况和学习需求等。
2. “推普技能+”培训。将普通话培训与农村种养殖业、电子商务、手工业、旅游康养、文化创意等职业技能及医疗卫生知识、法律常识等生活技能提升相结合，面向农牧民、农村电商人员、旅游服务人员、进城务工人员、农村妇女老人、基层干部、易地扶贫搬迁安置点群众等，开展普通话专题培训。
3. “典耀中华”读书行动。与乡村中小学校、幼儿园结对子，结合实践地实际情况，充分利用国家智慧教育读书平台、中国语言文字数字博物馆等平台，强化数字赋能，开展阅读经典、诵读经典等国家通用语言文字教育宣传活动，在广大青少年学生中形成“爱读书、读好书、善读书”的浓厚氛围。
4. 推普助力乡村振兴。依托当地自然和人文资源，结合当地田园景观、书法楹联、乡规民约、非遗文化等，尝试服务打造国家通用语言文字特色乡村。结合乡村生态文明建设和人居环境整治，绘制推普墙绘、标语等，帮助提升乡村文化品位及乡村人文素养。
四、活动形式
实践团队依照“在校组队、返乡开展、就近就便”的实践原则开展活动。以线下活动为主，可创新活动方式，扩大活动影响，深化活动效果。
五、活动对象
1. 活动地区。聚焦中西部普通话普及率较低的民族地区、农村地区，辐射全国民族地区、农村地区。
2. 服务人群。聚焦国家通用语言文字应用能力较弱的学前儿童、中小学生、青壮年劳动力、基层干部、留守妇女和老人等。
3. 活动志愿者。全国高校在校学生均可参加，鼓励返乡大学生和活动地区高校就读学生积极参加，就近开展。
要求：热爱中国共产党、热爱祖国，遵守宪法、法律，具有良好品行；热心公益事业，关心乡村建设发展；身体健康，组织纪律性强；优先考虑同时掌握国家通用语言文字和少数民族语言文字，普通话标准的学生。
六、活动流程
1. 团队申报
5月底，教育部语用司印发活动通知。各高校组织学生积极组队申报并填写申报表，经所在学校团委审核推荐并加盖学校团委公章后，将申报表电子版及扫描件上传至指定平台。要求每所高校推荐团队数量限定在10支以内，每支团队建议为8—12人。
2. 团队遴选
组织相关专家根据申报表遴选实践团队，并通过教育部网站、团中央青年发展部“创青春”微信公众号、推普助力乡村振兴微信公众号、推广普通话官方微博等平台，公布入选团队名单。同时，委托江苏师范大学联系指导教师或领队学生通知入选。
3. 活动准备
委托江苏师范大学组织入选团队统一进行线上培训，培训内容包括调查问卷使用方法、学习资料内容和教学方法，以及相关注意事项等。配套发放学习资料、队旗、队服等物资。入选团队根据实践活动要求，细化实施方案，做好实践相关准备。
4. 活动开展
实践团队开展活动，根据活动方案要求，发挥专业优势和个人特长，在活动地区开展推普助力乡村振兴实践活动。活动期间注意做好活动宣传推广。
5. 总结表彰
活动结束后，各实践团队认真总结活动开展情况，报送总结报告、图片、音视频等活动材料。根据团队活动开展实际情况，组织专家进行评审，按照20%的比例遴选优秀团队并予以表扬。
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