7月16日，西华师范大学物理与空间科学学院物语“星”青年社会实践队为汶川中学的孩子们进行了一场线上云教学。纪德曾说：“如果我的灵魂有些价值，那是因为它曾比其他灵魂更加动情的燃烧。”作为一名讲解航模的队员，我很荣幸为汶川中学的孩子们录制了有关航模的线上视频。
我相信，经历风雨，总能见到彩虹
不是所有事情都是一帆风顺的，但我相信风雨之后，总能见到彩虹。
在录制视频的过程中，我不幸受伤了。但我其实很愧疚，因为自己的受伤打乱了队员们对于实践活动的规划，我担心，担心自己会耽误活动的进度。但老师、队友的关心让我的内心充满了温暖。他们的不责怪和暖心安慰，让我充分理解到了一个好的团队所带来的凝聚力效应，让我充分感受到了团队中浓浓的爱与关心。
图为社会实践队航模队成员黄俊杰讲解航模固定翼。 中国青年网通讯员 鲁超 摄
愿你，满载而飞
航模是极具创造力与想象力的活动，在大山里的孩子们，或许不曾见过，甚至没有听说过。
我希望当他们看见队员们录制的航模视频时，能够激发他们的好奇心与创造力；我希望他们能够喜欢上航模，希望我们的讲解能够启迪他们乐于创造。因为，创造最终会积累成一生受益的财富。而航模不仅仅是一种兴趣爱好，更能培养学生的能力。
航模能培养学生的自主意识，培养学生的观察意识，培养学生的创造能力和实践能力。因为，航模活动是要求学生进行模型的组建、拆解及实践的一系列过程。而自主意识的培养很大程度上依靠学生本身的心理活动。通过我们的航模视频，希望可以提高孩子们对航模的兴趣，驱动孩子们去主动探究，主动学习。
并且，在我看来，观察能力是学生发展其他能力的基础，只有具备良好的观察能力，学生才有思路思考什么情况下需要运用什么知识。我也希望，孩子们可以自由充分感受到自己的动手是完全按照自己的心意来做的，不需要受到别人的影响。
我喜欢航模。我曾思考，航模为什么能起飞？为什么能在空中持续飞行？依靠什么动力？而这里面涉及到数学、物理以及风力、气流对航模飞行的影响等方面的知识，队员们在录制视频中亦有讲解。
我曾畅想，孩子们看见我们制作的视频，能够收获到满满的知识，能够丰富知识、拓宽见野，满载而飞！并愿为此不懈努力！
图为社会实践队航模视频录制过程。中国青年网通讯员 黄俊杰 摄
越努力，越幸运
“人活着，不能与草木同腐，不能醉生梦死、枉度人生，要有所作为。”在我们人生这个阶段，有什么是唯一珍贵呢？可以是时间，可以是知识，可以是人生阅历，而在我看来，唯一的带不走的就是青春本身。
在拍摄航模视屏的时候，看着航模越飞越高，我会想象孩子们看见视频时的激动与好奇，会想象孩子们会不会因为这个视频对航模、对航空，乃至于对科技产生强烈的探索心……若如此，我们的活动就是有意义的，也是在这个时候，我更加深刻的感受到了，年轻人不是替自己一个人寻求幸福，不是一个人过好就行了，我们需要为这个世界拓宽边界，帮助能够帮助的人有机会把道路越走越宽。
而今，我想用自己在校园学习到的知识，为大山的孩子们带去知识、带去温暖，为自己带来心灵上的满足与收获，就是意义深远的。（通讯员 黄俊杰 王钰娇 林俊杰）
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