2021年7月18日，西华师范大学“溯建党伟业，薪火传承兴中华”社会实践队继续奔赴较为偏远的黄莲湾社区，对求知若渴的小朋友进行数学思维的启发和训练，以培养优秀的中国梦共筑者。
清晨，东边的云层隐隐约约地透出一丝微光，渐渐地驱散了久雨之后空气中的潮湿与人们心中的烦闷。迎着晨曦，我前往黄莲湾社区带领孩子们畅游数学仙境，一起领会数学之趣味。
随着时代的发展，科技的进步，数学不仅在我们生活中普遍应用，而且在各个高新科技领域中，都要以数学为基础，国家更是大力培养具有良好数学能力的人才，推进中华民族伟大复兴的工程。但在现实生活中，大部分中小学学生存在厌恶数学，数学能力薄弱的问题。我选择通过图片和生活中同学们会面临的实际问题为引线，激发学生的学习兴趣，深入探索数学的实际用途和数字变幻之美。
支教老师？？和小朋友一起找出图片的不同之处。中国青年网通讯员 周迅 摄
通过这堂趣味数学课，我发现小朋友们其实对数学抱有很大的兴趣。当我询问她们认为数学难吗，可以说说数学在生活中有什么用途吗，大多数小朋友都觉得数学不难，它可以用来买东西，算数等。她们面对老师的提问都踊跃回答，能够快速准确的找出图片之间的不同，有着敏锐的观察能力，能够记住上学路上的标志建筑物，能够较为准确地画出自己的上学路线，具有很强的记忆能力和空间思维能力。最让我惊叹的是一个大约五六岁的小男孩，他清楚的画出了自己上学路上要转几个弯，哪里有红绿灯，自己经常吃早饭的地方等，让人难以相信这是一个小朋友能够做到的事情。
图为小朋友准确地画出自己上学的路线，支教老师在旁指导。中国青年网通讯员 周迅 摄
既然孩子们对数学既有兴趣，又能力，那为什么越往高年级走，同学们对数学的兴趣越淡薄，甚至厌恶数学，数学能力也越来越差，甚至在数学课上举步维艰？究其根本原因，是部分死记硬背，题海战术，填鸭式教学，没有将枯燥的数学知识转化为同学们生活中常见的现象，没有引导学生发现数学的奇妙与实用之处。对高年级的学生而言，学习数学如同搭建空中花园，没有现实实践作为地基，同学们学习数学感觉没有实用之处，知识只浮于表面，没有实践之处，如同纸上谈兵。加之越到高年级，部分教师更注重知识的灌输和作为结果的成绩，缺乏对学生数学兴趣的培养。数学也就这样从小朋友的喜爱到高年级同学的噩梦。因此，我认为引导学生发现数学之美是至关重要，这将对她们的学习生涯造成奠基性的影响。正所谓，兴趣是最好的老师，只有当她们真正发现数学的奥秘，爱上数学，她们才会愿意自觉主动的学习数学，也才能把数学学好。
如何培养儿童的数学兴趣和唤醒高年级学生的数学热情，这不仅仅需要教育的变革，还需要学校和教师的努力，更需要社会的广泛关注。这就是假期支教社会实践活动的意义之所在，不仅仅是在数学方面，更重在教育。对教育落后的地区进行支教活动，培养学生的学习能力，增长学生的知识，促进学生的健康发展，培养德智体美劳全面发展的祖国未来的年轻的一代。（通讯员 陈恩艳）
京公网安备 11010102004843号
