“你好呀，还记得我吗？”“你是去年来过的大哥哥，我记得你！”2023年6月25日至7月7日，我带领安徽师范大学教育科学学院“全心全益”赴芜湖市培智学校智力障碍青少年特殊教育服务本科生社会实践团队的14名成员，前往芜湖市培智学校进行为期两周的社会实践活动。
在和孩子们的一问一答间，我的思绪回到了那个难忘的初夏。去年，我跟随学长学姐第一次来到了芜湖市培智学校，邂逅了这群世界上最纯粹的孩子们。十一天的陪伴，与一整年的光阴相比起来实在是太过短暂。因此，我们安徽师范大学教育科学学院“全心全益”赴芜湖市培智学校社会实践团队再次来到了这里，开启我们与孩子们的第二年，特教之约，再续前缘。
在正式开始活动之前，我问了两个孩子“是否记得我”这个问题。两个去年也参加了活动的小家伙立马就肯定地回答了我，还绘声绘色地描述起了去年的活动场景，一些细节更是令我惊讶。末了，他们用期待的目光看着我，稍大一点的孩子拍拍我的肩，“想学到更多，玩得更开心”，这是他们的小小心愿。而我，也确信我们已经准备好了回应这个心愿的答案。
图为队员协助智力障碍青少年展示水拓画。中国青年网通讯员 秦丽娜 摄
在听到孩子们肯定的答复时，我是十分惊喜的，同时也是有些羞愧的。为何要因为听到他们是特殊儿童，就先入为主地去认为他们不会记住我们呢？即使在两次实践过程中，我更多处在幕后统筹的位置，并未收获像教学组的伙伴一般被孩子们天天缠着要待在一起的美好待遇，但在孩子们心中，我依然是连续两年都来陪他们玩的大哥哥。在我空闲下来不忙的时候，他们也会邀请我一起做团辅游戏。当你全心全意地对待这些孩子们，不知不觉当中就会发现，其实就像是和正常的孩子们相处一样，只是他们可能有些不爱说话或容易激动而已。
特殊教育，和特殊儿童们相处，其实就是走进孩子们的心，与他们的心灵对话。上帝可能给孩子们关上了一扇窗，孩子们也可能因此拉上窗帘。但是光从来都可以毫无保留地穿过玻璃，而我们就要做这样一束永不暗淡的光，让孩子们感受到我们的温暖，当孩子们拉开窗帘，拥抱他们的会是世界的满腔爱意。
“老师，我喜欢你”，这是我十一天中听到孩子们说的最多、写的最多的一句话。孩子们在课堂上、在游戏中，无时无刻都不吝啬自己对哥哥姐姐们的喜爱。有的孩子会在画纸上画上自己喜欢的老师；有的孩子会送我们自己精心制作的香囊；有的孩子会紧紧抱住你。他们的世界其实很简单，你真心对待他们，他们就会以最灿烂的真心回报你。
图为队员与智力障碍青少年互相拥抱道别。中国青年网通讯员 李荧 摄
自然界中，水是最具有包容性的。从山巅泉眼汩汩而出的一眼清泉，微小却不竭，再深不见底的沟壑，最终都会被其抚平。教育也是如此，我们每个人都是这样一泓清泉，我们学着去成为老师、站稳讲台。当我们真正走上讲台，从泉眼中流出，我们的目标就是抚平教育之路上的所有沟壑。或城市或乡村、或正常或非常，“有教无类”是最真实的写照，即使路上困难重重，但溪流相汇、人心相连，我们的磅礴合力自会克服一切。
十一天的短暂回忆，此刻又是那么漫长而珍贵。我相信，当再一次相见时，小天使们的羽翼会更加丰满，而我们也会化为那永不枯竭的一汪清泉，用无穷的信念抚平这世上所有的沟壑。（通讯员 朱政）
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