今年，是我第五年参与到“三下乡”社会实践，不同的是，今年我以指导老师的身份随队实践，在实践过程中，我亲眼目睹了每一位实践队员从策划，到实施，再到总结收获的每一个阶段，见证了实践队员们在社会这个大课堂，深入基层，把触角延伸到祖国角落去感受这个伟大的时代。尤其是作为一名辅导员，作为一名思政教育工作者，越发感受到，社会实践就是一场生动的大学生爱国主义思政课。
社会实践，是大学生走出校园接触社会的第一步
近几年来，我们曾走过山山水水，立足专业知识，互联网+助农，宣讲政策理论，深入山区支教，助力脱贫攻坚，建设美丽中国，了解乡村振兴。通过广泛的社会调研、走访调查、座谈交流、亲身体验、志愿服务，深入基层，了解社会，通过深入基层，做到了解实际，通过接触社会，做到了解国情。
社会是个大课堂，在这里，能学会很多课堂上学不到的知识，视野也会相对更加开阔，将“思政教育小课堂”融入“社会大课堂”，就是大学生融入社会“受教育、长才干、作贡献”的好时机，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，让青年学生在实践中学思践悟，从而使思政课更好地入脑、入心、入行，这也是我们的目标。
社会实践，是大学生将理论联系实际的生动尝试
读万卷书，行万里路，二者不可偏废。在带领实践队员参观延安革命纪念馆，集体学习后延安精神后，一位队员有感而发：“原来近代史里学知识都是有血有肉，有前因后果，有实际联系的”。
确实，校园课堂思政课其实远远满足不了立德树人的大目标，尤其是对于理工科学生，对于枯燥的理论知识本来就兴趣不大，而社会实践就恰恰弥补了课堂上不能达到的实地效果。
每一次在实地参观学习之后，我都会再带领队员进行一次实地主题微课，用鲜活的实例，饱满的感情，把学生带入情景，“沉浸式”的教学，总是能引发学生内心深处的思考。
“社会实践像是一堂‘行走’的思政课。思政课上讲的内容在社会实践中变得可观、可感、可行。”这是参加“三下乡”活动青年学生们的共同感受。 ？
社会实践，是大学生爱党和爱社会主义的新载体
新时代的爱国主义，就是爱党和爱社会之一的高度统一。我们培养的人，就是社会主义合格建设者和可靠接班人。大学生在广泛接触社会的过程中，做到了解社会，“识国情”方能“做事实”，用所学知识服务社会，用所练本领建设祖国，用理想信念指引前进，这就是一个合格的社会主义建设者和接班人；在广泛的接触社会中，不仅要看到繁荣昌盛，还要看到社会痛点，不仅要看到成功经验，还要看到失败原因，这些都是激发大学生内心创造、奋斗、改变的精神动力。
每年夏天，在一场场丰富多彩的社会实践活动中，一支支社会实践团队走上田间地头、走入社区园区、走进群众生活，青年学子在实践中，自觉把个人成长成才的“小”梦想融入奉献社会、回报家乡、服务人民的大情怀，融入中华民族伟大复兴的“中国梦”，在实践中提高认识、增长才干、砥砺青春，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春、智慧和力量。社会实践就是一场“思政大课堂”，在这场生动的实践课中，让我们一起贡献青春力量！（通讯员 张翼）
京公网安备 11010102004843号
