中国青年网北京9月15日电（通讯员 刘一航 冯笑晗）“民族要复兴，乡村必振兴”，发展乡村教育事业、合理利用乡村非遗资源，是乡村振兴的重要途径。为了积极响应“牢记党的教诲，立志民族复兴，不负韶华，不负时代，不负人民”的号召，以自身所知所学助力乡村教育与非遗产业发展，8月16日至24日，清华大学学生书脊计划13名成员赴河北省保定市易县开展实践调研。
在为期9天的行程之中，支队成员于清华大学美术学院、建筑学院校友梅静创办的公益组织——听松书院进行了以“五育并举”为主题的支教活动并调研当地教育产业。同时对世界文化遗产——清西陵景区以及易县当地摆字龙灯、绞胎陶瓷技艺等非物质文化遗产开展专题调研，与清华大学美术学院校友，绞胎陶瓷非遗传承人张保军、张小天父女进行座谈，深入了解易县文化遗产现状，积极探寻传统非遗发展“新方案”，从教育与文化的维度亲身体会新时代中国乡村振兴的伟大进程。
图为实践队利用捐赠的多媒体设备组织同学们观看爱国主题电影。中国青年网通讯员 李婧帆 摄
多元课程开拓视野，特色美育温暖心灵
支教重在课程，清松学堂支队以教学为前期重点，于出行之前召开培训会两次，邀请教育学研究院郭菲老师和研究生支教团崔逸聪同学进行指导，以线上培训、集体备课、统一试讲为抓手，丰富课程内容、提高教学质量。支队课程体系围绕“五育并举”展开，以特色美育为重点，促进学生德智体美劳全面发展。
其中“时代之声”课程以“国家振兴与清华校史”、“北京冬奥”等主题讲解为主要展现形式，着重培养学生的爱国主义精神与民族自豪感；“一‘碳’究竟”课程通过实验让课本上的知识“活”起来，让理论联系实践，从看得见的反应中领悟化学原理；“框景内外”课程带着学生走出教室，践行自然美育，领略自然的广阔，感受自然的魅力；“安全小课堂”聚焦于日常生活劳动中可能遇到的安全问题，教育学生保护自己、远离危险。支队成员们用了200多个小时精心准备的13门课程取得了良好的反响，一位学生家长评价道：“感谢支教老师们带给孩子来了不一样的体验。”而“一‘碳’究竟”课程的授课教师，致理书院2021级本科生李卓凡也收获良多：“做实验时孩子们眼中流露出的饱满热情与兴趣深深触动了我，让我觉得这一节课上的很有意义。”
支队开展活动所在的听松书院位于易县清西陵景区腹地，这所古松林海边的现代公益书院开创家山主题美育，以公益文化事业发展推动乡村振兴。支队成员借助当地文化资源开展特色美育课程：“奇妙立体书”课程引导学生将美丽风景“嵌入”书籍，以一种新颖的方式留存自然的美好；“国学的音乐性叙事”课程着重从音乐入手发扬古诗词的美感，让学生亲近国学并学习在古诗词背后的历史文化知识；“我爱我家”课程作为给小孩子开设的第一堂建筑认知课，鼓励孩子们探索清西陵及其附近的古建筑，谛听“凝固音乐”的回响。美育给学生们带来了心灵上的陶冶与净化，正如“国学的音乐性叙事”课程授课教师，日新书院2021级本科生李婧帆所说：“我想给孩子们带来文化身份的认同，它教人睿智、善良、坚韧、不忘本。”
据悉，“知行计划”全称中国大学生社会实践知行促进计划，是由团中央学校部组织发起的大学生社会实践支持促进项目，2014年正式启动。知行计划旨在助力企业社会责任，支持大学生社会实践，帮助大学生健康成长。团中央学校部将对参与大学生社会实践活动的企业给予支持，并组织各高校团委协助开展CSR项目的实施工作。支队成功入选知行计划“梦想教室”项目，为当地提供了价值6000元的多媒体设备支持。
图为实践队与同学们合影留念。中国青年网通讯员 牟蕙 摄
调研非遗发展现状，寻求文化振兴新路
8月22日到24日，支队就易县非物质文化遗产摆字龙灯、绞胎陶瓷和听松崖柏产业展开调研，旨在了解易县当地非遗保护现状，研究如何在新时代更好发展文化产业，促进乡村振兴。
摆字龙灯：非遗文化的现状与传承。8月22日上午，支队成员与国家级非物质文化遗产——易县摆字龙灯的两位传承人进行座谈。非遗传承人向队员们介绍道，摆字龙灯作为纪念雍正皇帝的祭祀表演至今已有三百年的历史，曾登上过保定春晚等大型演出的舞台。支队成员们与两位传承人在文化传承、文化价值等方面进行讨论，并就如何在当下继续传承好摆字龙灯这一非物质文化遗产展开交流。
易州崖柏：以文创产业带动乡村振兴。8月23日上午，支队成员们参观了易州崖柏生产基地、易州崖柏专卖店。易县作为北太行山脉最好的崖柏产区，因地制宜发展崖柏产业，独特的加工模式、线上线下相结合的销售模式给队员们留下了深刻的印象。同时支队成员积极向当地从业者学习了解崖柏根雕的取材、加工过程，对崖柏产业的市场规模，销售渠道等发展切实问题有了深入的认识，也对特色产业带动乡村振兴的发展体系有了更深刻的体会。
绞胎陶瓷：两代清华人的精益求精。8月23日下午，支队成员来到易县张保军绞胎陶艺工作室进行调研。绞胎是唐代的一种陶瓷制造工艺，在靖康之变后失传。张保军校友毕业后毅然放弃留在北京，回到河北攻克绞胎陶瓷生产工艺，他的女儿张小天校友毕业后也投入到绞胎陶瓷的传承之中。支队成员与两位校友进行了深入的访谈，张保军校友回顾了他复原绞胎陶瓷工艺的艰辛历程，并勉励支队成员不畏困难，勇敢追梦。支队成员大受鼓舞，计算机系2020级本科生杨天傲说：“很难想象张老是怎么在如此艰苦的条件下复原绞胎陶瓷工艺的。也正是因为中国有了这样的人，我们的文化才能历经五千年而不衰，一代代地传承下去。”
据介绍，“书脊计划”项目是以“爱心支教，扶贫调研”为主题的综合性社会公益项目，经过多年发展，已经成为清华校内规模最大的学生自主支教项目之一。“书脊计划”每年派出十余支支队，利用暑期时间奔赴中西部省份，在当地开展教学活动，提供教学资源支持。活动开展过程中充分听取受助地区的反馈，及时调整教学方案，力求与贫困地区的需求相契合。
京公网安备 11010102004843号
