今年，我再一次参加了暑期实践，回首去年“三下乡”旅程像是虚无缥缈的一场美梦，记不清那时的许多事情却总是能记起那时的美好。从相遇时的拘谨，到离别时的不舍；从第一课手足无措的紧张感，到后来驾轻就熟面对小朋友们的从容，一次次的“提升”都是在实践里的努力的收获。7月12日，我怀着跟初次“三下乡”时不一样的心情，跟随南宁职业技术学院圆梦使者“关爱留守儿童 助力乡村振兴”社会实践团赴上林横岭实践队来到了上林县横岭小学。
在我的认知里，支教的地方会是偏僻落后的小村落，村民居所简陋，交通不便，生活只能满足基本供给，但事实上，我们所去的横岭村，距市区有四小时左右的车程，位置虽偏，但是村里的情况并非穷困潦倒，没有以往偏远山村的刻板印象。
进入横岭小学后，我们发现教学设备都很齐全，校长介绍说：留在村里上学的孩子并不多，几乎都是留守儿童，由于家庭贫困，父母不得不外出打工，而现在父母逐渐回来了也一时间无法适应，彼此之间还有一些距离。面对从大城市回来的父母，小孩子对城市生活有着美好的憧憬，有许多想跟父母探讨的问题。而我们正是为这些小朋友们搭建与父母沟通的桥梁而来，以往我们作为“陪伴者”和小朋友们相处，而现在我们变成了“引导者”帮助孩子们拉近与父母的距离，满足他们对社会的好奇心。
来到新的学校，需要像以往一样重新开始认识新的小朋友，我既期待又担忧，期待能看到他们灿烂的笑脸、那对知识十分渴求的眼神、学到知识的喜悦、那蓬勃的朝气，每一个瞬间都让我无比期待，但也担心万一小朋友不喜欢我们的到来、对我们竖起高高的”墙壁”、担心无法给予他们知识的收获、担心无法给他们带来快乐，第一节课让我无比忐忑。
图为圆梦使者在和小朋友们初次见面时玩破冰游戏。中国青年网通讯员 莫维均 摄
在上“破冰行动”课程时，自己不免有一点放不开，一言一行都在小心翼翼生怕让他们不开心，但直到我给小朋友自我介绍后他们非常热情读出我的名字，那一刻我才放下心来。我给他们讲故事时十分认真听着、在讲完一个故事后他们好奇的眼睛睁大着看着我期待下一个故事，途中时不时提出问题，在我一一解答时，开始的那般拘谨也荡然无存了。
在今天的“破冰行动”的后半段，进行的是关于小朋友素质拓展的训练，在这次训练中，我们通过几个小游戏带动了小朋友的氛围，小朋友们的激情一下就被”点燃“起来。看到他们赢得游戏时洋溢着的笑脸，也看见输了的孩子不服气的表情，他们的真性情让我无比羡慕，同时他们能展开心扉接受我们，我的心里也是暖暖的。
图为圆梦使者覃林海用小游戏的方式跟小朋友们自我介绍。中国青年网通讯员 莫维均 摄
慢慢的我就融入到了他们的世界，玩游戏时候爱和他们开玩笑，下课也会和他们打成一片。一下课，就会有一帮孩子围过来带着他们新抓到的虫子、或是好看的树叶，或是让我讲故事、或是问我问题，或是拿着一本书让我看看他们所感兴趣的内容，也或是跟我分享他们的故事。听着他们那天真无邪的话语，看着孩子们稚嫩的眼神和洋溢着灿烂的笑脸，让我觉得这一切都值得，再苦再累也觉得无所谓。
在哪里其实都一样，小朋友的世界简单的像一张白纸，开心与否、伤心与否都能毫无顾虑的展现出来。小朋友们的快乐总是很简单，一片好看的树叶、一个好玩的游戏、一句被赞美的话，他们都会开心的不得了。在他们的世界里，一切都是那么的单纯和美好。和他们在一起，我感觉我的快乐也十分简单，不经意间，自己也变成了孩子。
图为老师与小朋友们因为游戏获胜相拥在一起。中国青年网通讯员 莫维均 摄
萤火虫是夏日夜晚的光芒，在这个夏天，我们犹如一只只小小的萤火虫，带着微弱的光芒，化身一颗火种，为孩子们点亮星空。也许我们只是一道道微弱的光，但我相信，当无数的萤火虫汇聚的那一刻，再黑暗的前方也将被照亮。当无数光芒汇聚时，一个个梦想都将被点亮。(通讯员 陶衍威）
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