我是一名医科大学的学生，怀有着一颗悬壶济世之心。孙思邈先生有言“上医治未病之病”，对于医学生而言，用自己的知识为大众做科普，帮助大众尽可能地规避可能发生的疾病，就是最好的“治未病”。因此，我非常热衷于做科普宣讲——加入全国大学生近视防控宣讲团、参与各中小学的近视知识宣讲等等。暑假，我作为南京医科大学“心眸之光”暑期实践团盐城小分队队长，带领队员们前往江苏盐城的乡镇基层开展健康宣讲。
本次实践过程中，我们先后前往县高中、图书馆、小学以及居委会为孩子们带来有关近视防控、考试压力缓解和青少年肿瘤防治的科普宣讲，受众高达300余人次，前后共有三家县、市级主流媒体报道我们的事迹。
在实践中，我主讲的是有关近视防控的内容。当今中国青少年的近视率居高不下，形势刻不容缓。而我作为一名眼视光医学专业的学生，有责任为缓解近视的严峻形势做出自己的贡献。在小学里给孩子们宣讲近视知识时，我谈起了“戴上眼镜后，未来诸如军人、飞行员这些高尚的职业都可能受到限制”。当时，台下的孩子们瞪大了眼睛，露出一副不可思议的样子，连之前开小差的孩子都认真听了起来。孩子们的眼神告诉我，这些令人向往的职业，是他们许多人的梦想，但残酷的是，一副眼镜，很有可能让“梦想”变为“幻想”。我的内心是深有感触的：也许他们身边的人都在教他们如何爱护眼睛，却没人把戴上眼镜的后果清晰地告诉他们，使他们一直没有引起足够的重视。我有一些遗憾，台下有些孩子已经带上了眼镜，他们听到这一句话时，表现出的失落直击人心。如果早一点有人告诉他们这样的后果，也许他们会把爱护眼睛铭记在心，便能守护好自己的梦想。我也有一些庆幸，台下还有很多孩子还没有带上眼镜，如果他们将我的话听进去并行动起来，爱护好自己的眼睛，他们的追梦路上便会少一个绊脚石，追梦的脚步也会更加坚定且自信！
图为实践队成员孙程在建湖明星路小学宣讲。 中国青年网通讯员 孙程 供图
众所周知，在当今这个对分数愈发渴望的时代，孩子们的学习压力越来越大，对健康的关注却越来越少。 即使在暑假，高中的孩子们依然在学校里努力地学着。而压力过大，很容易引发一些心理问题。我们来到县高中，希望教会高中生们如何适时地放松、并缓解自己的压力。为他们宣讲的是一位声音甜美、阳光开朗的队员，她的宣讲风格幽默风趣，台下观众时常被逗得忍俊不禁。她会积极地和观众互动，比如让他们说出自己的优点，并夸夸自己等。如果他们回答地好，我们会送上一支印着南医大校训和校徽的签字笔。看到他们脸上的微笑，我们心中都泛起阵阵喜悦。作为曾经的高中生，我们深知长时间枯燥的学习过程需要一些快乐作为“调味剂”。他们脸上的笑容告诉我们，我们为他们带来了快乐。同时，我们也教给他们寻找快乐的方法，这是很有意义的事。以后，当他们遇到考试前的压力、或者考试失利后的挫败感时，也许会尝试我们教过的方法让自己开心起来，而不是将自己封闭在消极情绪的牢笼中，从而增加患抑郁等心理疾病的风险。我们多一分努力，也许会少一个孩子走向抑郁的深渊、多一个孩子拥抱更加灿烂的人生。
我一直认为，医学生的知识不仅属于我们自己，也属于大众。裴子《言医·序》中有言：”德不近佛者不可为医。”我们要有一颗济世的善心，努力用我们的知识为他人带走不幸，带来幸福。作为有担当的当代医学生，我们要以人民生命健康为己任，去做更多科普，将自己所拥有的健康知识积极地传播给大众。这与治病救人一样，也能够造福人民、奉献社会。在暑假期间，我们没有了繁重的课业压力，与其悠闲地卧在沙发上漫无目的地刷着手机，不如为大众带来珍贵的健康知识，做一些有意义的公益事业，在帮助他人的同时，也能使我们自己收获幸福。当我看到孩子们脸上开心的笑容时、当我用自己的知识为孩子们解答困难时、当我得知听我宣讲的孩子们确实将我所带来的知识运用到日常生活中时，我是心满意足的。我意识到，即使我还没成为一名医生，还没有治病救人的能力，我就能够为人民的健康做出贡献，为中国的医疗卫生事业献出自己的绵薄之力。这是一件非常值得自豪、使人充满成就感的事。但同时，我也是不满足的，我希望通过我的努力，有朝一日我们的队伍会更加壮大、惠及的群众数量能更多，我们能把健康带到更多的地方、带给更多的人。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”科普宣讲是很多医学生和医务工作者的职责之一，做一个优秀的科普宣讲者也是我毕生追求的梦想。我的前方还有很多困难，我的将来还有许多未知，但我不会放弃提升自己，也不会放弃为大众带来医学知识的宝贵机会。我会更加努力地创新宣讲内容和形式，提高自己的能力、壮大自己的力量，为孩子们带来更加优质的科普宣讲，守护他们更加精彩的未来。（通讯员 孙程）
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