七月盛夏，我毅然返家乡参加安徽师范大学外国语学院赴宣城祥云“语你童行”实践团队的爱心支教活动。七日时光转瞬即逝，我看着感谢信上熟悉的歌词，稚嫩的笔触扣人心弦，耳边似乎又传来那首悠长的乐曲，回忆在思绪中慢慢拉长……
每天清晨，天蒙蒙亮，微冷的空气中还夹带着一丝湿意，我搭乘最早的一班公交车，前往祥云村。我看着阳光洒落在乡间小路，田野间忙碌的庄稼人、车窗前一片亮堂的开阔大道、不断从身旁闪过的路牌，就这样慢慢地等待着目的地的到来，浮躁不安的心渐渐归为平静。而一切疲惫，也在我见到孩子们的那一刻烟消云散。
前奏——是初识时的懵懂眼眸
还记得初次见面时他们内心的羞涩和胆怯。比如他们会用好奇的目光偷瞄着我，在不经意的眼神对视后快速地转过头假装无事发生；在自我介绍的环节中，当听到我的名字后，他们会在台下轻轻唤我“小廖老师”，上台介绍自己时，也会郑重地、一笔一划地写下自己的名字。
初次见面，孩子们不同的性格形象便鲜活地呈现在我眼前：害羞的孩子挪步讲台，一句简短的姓名介绍便仓皇而下；大胆的孩子举步生风，说起话来滔滔不绝；还有的孩子上台一句“性格看书，爱好开朗”逗得哄堂大笑。一双双懵懂的眼眸悄然闯进我的心扉，使我深刻的意识到自己毅然选择返家乡支教的意义，即用爱与陪伴呵护乡村儿童，带给他们新鲜的知识与纯粹的欢乐。他们拥有着世界上最清澈的眼神，目光真诚而热烈。
主曲——是相处时的灿烂笑容
难忘孩子们的笑容：是第一次见面时低下头害羞地笑；是跟我打招呼时咧着嘴开怀地笑；是回答出正确答案后自豪地笑；是偷偷干了坏事之后调皮地笑……他们的笑容似乎有种魔力，可以治愈我的一切烦恼。每每想起他们纯真的笑容，我都会怀念这段美好的时光，他们给我平淡而枯燥的生活增添了活力，更让我看到了自己理想的初步实践。原来，我也是可以给别人带来温暖的，在某个时刻，我突然就找到了自己坚持梦想的意义。
图为祥云村孩子们脸上灿烂的笑容。中国青年网通讯员 廖羽辰 摄
第一堂化学课，当我拿出实验器材时，他们的眼神里充满了好奇；当美丽的泡沫喷涌而出时，他们激动万分，发出一片欢呼；当我招募小助手时，他们踊跃举手，恨不得从座位上跳下来。他们的热情让我因胆怯而发抖的手渐渐平稳下来，孩子们眼底闪烁的星光是对我教学最大的鼓励和认可。
他们望向我时那份求知的目光似乎给我此行增添了几分信念，一份坚定当人民教师的信念。“用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”这正是我此行的目的。对我来说，支教不仅仅是为大山里的孩子们带来知识和温暖，更是对自身能力和心理的考验，同时也让我体会到了要成为一名合格教师的艰辛和努力。
图为小朋友们在实践队员的安全指导下专注地进行实验。中国青年网通讯员 李欣然 摄
终曲——是离别时的滚烫泪水
告别的那一天，记忆中那个总是笑容满面的调皮小男孩带头去问我们要电话号码，拿着精致的笔记本，在上面认真记下了我们每个人的名字和联系方式，我的名字笔画那么多，才三年级的他是怎么写的那么工整的？那天下午，我们一起前往教室，他看着走在前面的小老师们，像个忧愁的大人，自言自语道：“太短了，如果能再多几天就好了。”我微笑着，摸了摸他的头，他依旧像第一天那样害羞地低着头，不同的是，我们的心更近了。
最后一次下课铃响起，大家都陆续离开，那个男孩却迟迟不愿起身，坐在自己的座位上，一遍遍看着我们写的明信片，硕大的泪珠一颗颗掉下来，我们帮他拂去，他却哭的更狠了。他说好舍不得我们，他说不想离开，他说老师们辛苦了，他说再见。我们也哭了，是因为孩子们的真诚、可爱，更是因为他们对我们的喜欢和认可。
从开始的陌生和畏惧到现在的亲切和不舍，我不禁赞叹儿童的纯真，感叹人与人之间美好真挚的情感。上课时，他们认真听讲，敢于求知，愿意独立思考，有勇气站上讲台大声说出自己的答案与困惑；下课时，他们活力无限，笑声不断，与老师交谈、玩耍，比起师生，我们更像是朋友。他们中大多数人都是留守儿童，最缺少的就是陪伴，在这七天，我们不仅是小老师，更是一起玩耍的伙伴。支教的意义正在于此——用温暖传递温暖，用真心陪伴孩童，用所学知识带孩子们看到更广阔的世界，播撒下希望的种子。他们是熊熊烈日下的一阵阵清风，为我送来慰藉；我也愿充当他们的温柔梦乡，送去缪缪月光。？短短七天，他们的心中被播下了一粒粒种子，这些种子沐浴阳光、享受雨露、生根发芽、茁壮成长。我衷心希望每粒种子都能成长为他们心爱的模样，就像他们写在黑板上的未来一样，光明多彩。
难忘他们给我的那根最好吃的玉米，难忘他们手写给我的那封信，难忘下课时他们送给我的那颗糖，难忘他们蹦蹦跳跳、不时回首的快乐背影……又是黄昏来临时，这次我踏上了告别的归途。看那金黄多耀眼，阳光把所有都渲染，我耳边仿佛响起了刚刚学生弹的那首《送别》，悠扬、空灵的木吉他歌唱着一首独属于我们的夏日终曲。每位孩子都是我的小太阳，我希望，在这短短几天内，我在某时某刻，也能成为他们的太阳。（通讯员 廖羽辰）
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