作为曲阜师范大学“引‘凤’栖荷”社会实践队的一员，在7月19日，我跟随团队参观了山东省菏泽市巨野县“小荷学堂”项目点（第一站：太平镇郭坊村；第二站：永丰街道程庄村），在这次社会实践中，我收获良多。
在参观过程中我了解到，小荷学堂是一个区别于学校课堂与社会上的辅导班的项目，不仅为大学生提供了良好有效的社会实践平台，而且帮助农村留守儿童度过一个有意义、有收获、安全而快乐的假期。
参观小荷学堂时，我看到班级里的小朋友们做手工、上课的样子，每个孩子的脸上都洋溢着笑容，我感到一种幸福与愉快。
在我的童年，有一段时间我也成为了“留守儿童”，父母在外打工，爷爷奶奶忙着去地里干活，只留我一个人在家，自己做饭、自己学习，很孤独，但现在我也考虑到这其中的安全隐患。首先是夏季迎来雨季，河湖水位上涨，容易发生溺水事故；其次，爷爷奶奶对孩子的心理状态不了解，这不利于少年儿童心理发展；再次，农村老年人有的缺少对孩子的管教，孩子在家容易不听长辈的话。小荷学堂的孩子令我非常羡慕，因为他们在暑假可以有一个可以学习、实践的课堂，有亲切友好、多才多艺的志愿者老师与他们一起成长、一起学习。
图为支教团上课场景。中国青年网通讯员 许靖 供图
在小荷学堂教学的老师大多是大学生志愿者，他们从各大高校中来，在小荷学堂进行志愿服务。我们在参观了小荷学堂的课堂后，采访了几位大学生志愿者。通过与大学生志愿者进行交流，我们了解到成为小荷学堂的志愿者老师，需要通过学校面试及层层选拔。
“和孩子在一起，感觉内心非常纯真，让自己的心灵得到净化。”一位志愿者这样说道，脸上带着幸福的微笑。“感觉锻炼了自己的吃苦能力，让自己能认清教师行业的不易。”另一位志愿者说。
是的，在这个优秀的平台，大学生志愿者比在其他平台做时间短、作用小的志愿活动更加有意义、有效果。参加小荷学堂的志愿教学活动，不仅可以让大学生锻炼自己吃苦耐劳、独立自主的能力，而且可以更加正确地认识教师这一职业，树立正确的就业观，还能让希望未来进入教育行业的大学生接触更多的学生，积累教学经验。
图为实践队队员孙月、吴琼与大学生志愿者进行交流。中国青年网通讯员 许靖 供图
在与志愿者交流中我们也了解到，虽然现在的小荷学堂建设得不错，比如小荷学堂为志愿者提供装有空调的办公室，提供统一食宿和服装，并且为大学生志愿者购买人身保险，还进行了交通补助。但是仍然存在一些需要改进的地方，例如：对于大学生志愿者，可以适当提高住宿饮食条件；对于在小荷学堂上课的学生来说，可以为他们增设更多创新课程，增强动手能力与思考能力，还可以带孩子们多亲近大自然、多做户外运动等。
小荷学堂的创立创办，不仅有利于农村留守儿童，还有利于大学生志愿者的服务活动。从小方面说，这有益于孩子的成长、家庭的和谐；从大的方面说，这有利于国家教育事业的发展。作为一个大学生，我非常热爱志愿服务活动，希望未来有机会参加小荷学堂这一活动，和农村留守小朋友们一起成长。 （通讯员 王卓）
京公网安备 11010102004843号
