2022年夏，北京科技大学长青青河实践团在四川省凉山州西昌市的中坝村开展了为期十四天的志愿行动，积极相应国家和凉山州乡村振兴战略，关怀新青年成长，彰显出新一代北科学子的责任与担当。而受到疫情影响，我以线上教学的形式向当地的孩子们开展英语课和心理健康课。
我想，支教一定是每一个大学生无比期待的活动，对于我们中的大部分人来说，这是第一次我们将从一个学生的身份转变为一名老师。在支教前，无数个夜晚在内心悄悄排练要讲授的课程，要说的话。然而，不管如何排练，课堂中总会发生我们无法预料的事。
在这里记述两件小事。
课上，我问孩子们，大家知道五月的英文是什么吗？在我预设的教学里，我自信地认为大家都能够顺利地答出来，于是我就可以自然而然地引入到下一个内容。然而在评论区，我看到了出乎意料的答案：不知道。起初我有些惊讶，随后便是深深的自责和懊悔。
诚然，这只是一个小问题，不知道就讲一下好了，但我忽然间意识到刚刚在我无意识中显出的傲慢。明明早就知道这里的教育资源并没有我所成长的环境那样好，在备课时却依然按照自己从小所接触的内容来准备，默认这里的孩子也能够接受。尽管是以神话故事作为开始，也该准备的更好理解一点、考虑到当地实际情况才对。我很害怕由于自己的考虑不周，导致学生丧失对学习的信心，更怕他们因此而感到自卑，觉得自己不如别人。
于是我一边笑着说不知道也没关系，一边对这个单词做了简单的讲解，在后面的课程中也刻意放慢语速，让大家有充分的时间理解。在讲授这节课最难点，即通过希腊神话引入词根以及前缀后缀构成英语单词时，我特意用拼图来举例，把前缀、词根、后缀三个部分比作拼图的三块，将单词拼起来，并对由一个词根所衍生的每一个单词都花费较长时间来拆分讲解，果然这次小朋友都能紧跟思路、积极回应，下课的那一瞬间，忽然一种带着疲惫和满足的成就感席卷而来。
图为实践队员邱思语在线上教学。中国青年网通讯员 赵一涵 摄
这里的英语教育资源有限，师资力量也不足，所以我无比希望可以通过这次的实践活动把我所知道的最好的英语单词记忆法教给他们。也许在短时间内它只能起到一个提升学习英语兴趣的作用，但我知道，当有了一定的积累后，这个方法可以帮助他们省下很多死记硬背的功夫，使得在英语学习上突飞猛进，因而我无比渴望小朋友们可以听懂每一个知识点，哪怕仅仅是了解。
在短短的实践时间里我所能教的终究十分有限，我并不奢望能通过我自己的力量就带能孩子们走出大山。事实上，我仅仅希望能够在孩子们的心里种下一个种子，而在未来他们学习到更多知识的时候，这颗种子就可以发芽，带他们跨过鸿沟，为他们保驾护航，如星星之火，静待燎原之势。
回顾我短短二十年的成长经历，我想到了对我影响最为深刻的老师，以及老师对我的言传身教，于是我希望能将这些静待了数年的星星之火传递下去。
在高中时我并不是一个十分遵规守纪的学生，一次，老师安排了我们组的同学在考试周值日，我们都觉得十分不公平，于是我便在考试后选择了直接离开。而与我同组的同学不得不连同我的工作量一并承担，如果是其他老师，我大抵逃不过一顿责骂或是指责，但我的老师并没有这样做。他认真了解了事情的原因后，给我写了这样一段话：“老师很欣慰你面对你觉得不公平的事可以勇敢说不，但是你有没有想过你的离开让本就不公平的事对于你的组员变得更加不公平了呢？下次我们再遇到这样的事情是不是可以有更好的解决方法呢？也许我们可以一起想一个让大家都觉得比较公平的方法来一起解决这个问题。”
于是在某次班会，我们心平气和地讨论了这个问题，并想出了一个大家都觉得比较公平的方案。问题到此完美解决了，我也意识到我行为上的不妥。后来我了解到非暴力沟通，方意识到老师正是采用了这种方式才使得高中时期班级内所有的问题都完美解决，且保持了良好的师生关系。
这正是我想要传递给小朋友们的知识，也许这并不能显著提升他们的成绩，但是和谐的沟通方式可以减少冲突，让交流变得更高效。因此我带的第二门课心理健康，最终选定了非暴力沟通作为课程内容。我本以为会有些枯燥，但这节课的效果出乎意料的好，小朋友们明确地告诉我哪种说话方式是不好的，哪种是好的，对于评论与观察等的辨析也理解的极为到位。一个个正确答案的出现和小朋友们积极的互动，我感到发自内心的喜悦。
在课程的最后，小朋友告诉我改变自己的行为就是对他人的尊重，那一刻，我忽然理解了自己曾在老师脸上看到的那种欣慰。原来真的不管答案是对是错，只要能说出自己的想法老师就是开心的。这种开心大抵源自一种人与人之间的互动，来自一种老师对学生想法的渴望，因为对错是可以探讨的，而没有想法老师就只能自顾自的讲，无法了解到学生的内心。几天的课程转眼就过去了，我感到有些意犹未尽，其实如果不是时间所限，我们还有好多好多可以讲给他们，传授给他们。也许支教就是这样，怀着无比的激动和喜悦，我们渴望带他们丈量每一尺星空聆听猎户座的传说，翻开汉谟拉比法典寻求最初的至善，穿越马六甲海峡看透洋流的涌动……但最后发现，我们想做的太多太多，而能做的却太少太少。
惟愿在这短短的实践时间里，可以引起小朋友们对不同学科的兴趣，在未来漫长的学习生涯里，这段支教经历可以成为他们坚持下去的勇气，那便不枉此行。（通讯员 邱思语）
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