一个人若是没有热情，他将会一事无成，而热情的基点正是责任心。这几天，我深切地体会到教师的责任心。首先体现在对职业负责上，作为一名师范生，我自小就对教师这一职业有着崇高的敬意。通过“花开远方”暑期社会实践，我能够在大学一年级的暑假站在自己一直以来最敬佩的位置上，把自己的光和热带给那些花儿一般纯洁可爱的孩子们，我内心是无比荣幸的，哪怕自己的光和热如同萤火般微弱，但只要能带给孩子们一些快乐，那也就足够了。
经过这三天的课程，我更加清楚的意识到，教师这个职业赋予我们的并不仅仅是荣誉，更多的是责任与担当，是自己灵魂的升华。
起初，我只想能够和孩子们一起度过一段快乐的时光，让自己的暑假生活不至于蹉跎日月、虚度光阴，却未曾考虑到自己与孩子们能否同频共振。每个孩子都有他们自己的小宇宙，到今天，我才算是真正体验到了成为一名教师的幸福与欣慰、辛酸与苦楚。
站在今天的末尾回望昨天，又是感慨万千，第一天上课有着如同高考的紧张，由于自己教学经验的欠缺，对于孩子们的了解也不够深入，上课过程中每一个环节的出错都在一点一点增加着我的内心的焦虑，课下做不完的PPT、改不完的教案和稿件都在一点一点击溃我的心理防线。如果有人问我“要放弃吗”，我想我会毅然决然的回答“不”。
和昨天相比，今天的我，是一个全新的我。对自己来说，在花开远方的每一天都是一个新的起点，就我而言，小朋友们的态度转变就是对自己努力成果的一个最大的肯定。第一天孩子们还没有褪去他们的害羞和腼腆，对于老师提出的问题只是“嗯”“对”“好”。当我问起她们的喜好时，也只是问一句答一句，再没有其它了。
而今天，在早上第一次进入钉钉时，我惊喜地发现，竟然有很多同学主动说“老师早上好”，文字后还配有可爱的小表情，看着屏幕上对话框里他们充满朝气的语言，仿佛这几天的阴雨连绵都变成了晴空万里。更让我惊喜的是，在课余时间，也有很多同学愿意主动找我聊天了，问问上课没有听懂的知识点也好，讲一讲自己的兴趣爱好或者喜欢听的歌曲也好，都给我带来了莫大的慰藉。
尤其是在受到老师的表扬以后，小朋友们的激动仿佛要从屏幕里溢出来了一样，看到孩子们能够因为上我的课而开心，我的嘴角也不由得微微弯起，这一刻，觉得自己所有的累和付出都是值得的。
有些事你不一定喜欢做，但必须去做，这就是责任的全部意义。有些事你不一定喜欢做，但你却能把它做得很好，这就是责任感的具体体现。一个人的职业如果正好与自己的兴趣爱好相一致的，这样人的无疑是最幸福的，能够让赖以谋生的职业变成一生为之追求奉献的事业，这样的人更是了不起。教师，就应该做这样的人。
上好每一堂课是我们的本分，也是我们的责任。我热爱我正在做的事情，也会把这份热爱一直延续下去。我们以后的故事也许包容百味，但一定美不胜收，可能有风有雨，但也会有绚丽的晨曦，期待明天，期待花开远方。（通讯员 葛巧稚）
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