执一支粉笔书写生活点点，站三尺讲台挥洒殷切期望。支教是充满爱的故事，有这样一群人，在支教中感悟，在感悟中成长。2022年7月9日，山东女子学院暖心向YOUNG志愿服务队来到了济南市济阳区太平街道后冯村乡村振兴学堂开展了为期11天的支教之旅。距离支教结束已经过去了好多天，脑海里清晰的影像依旧恍如昨日……
相遇，喜上眉梢，满眼期待
相遇那天，天特别蓝，连风都是温柔的。火热的天气让人困倦，伴着这股困意，我在去支教的车上沉沉的睡去，“到了！我们到支教的地方了！”其中一个志愿者在车上欣喜地说，我猛然睁开眼，突然发现自己周围那些公路上密密麻麻的汽车、一层层的高楼大厦消失了，取而代之的是一个个蔬菜大棚、一片片绿油油的耕地以及车下来迎接我们的一张张稚嫩的脸庞。望着孩子们纯真的笑脸，我心中升起一股暖流，与此同时，我的心里也充满了对未来几天支教生活的向往与希望。？
？图为志愿者在指导学生做交通安全知识拼图。中国青年网通讯员 何志薇 摄
初识，倾心交流，以爱陪伴
我认为想成为一名合格的老师，第一步就是千方百计地了解学生。于是，在第一天开始教学时，我就暗自下定决心：一定要认识每一位学生，了解每个学生的性格。在课余时间，我会仔细分析每个学生的想法，倾听来自不同内心世界的呐喊……第一次和学生玩游戏，第一次听学生吐露心里话，第一次去家访，第一次温柔而坚定地鼓励说“你可以的”，第一次看着学生失声痛哭……他们天真烂漫，纯洁无邪，性格迥异：有的活泼开朗，有的言语坦率，有的善于表达，有的腼腆害羞，有的沉默寡言，有的顽皮淘气，有的聪明灵敏。在和他们相处的这段短暂时间里，我是他们的支教老师，是他们的大姐姐，更是他们的朋友。？
？图为学生在认真做“瓶子吹气球”科学小实验并观察现象。中国青年网通讯员 何志薇 摄
不知不觉中，我也越来越懂得如何尊重学生的个体差异，顺应他们每个成长阶段所具备的身心特点。我曾因课堂上活跃的课堂气氛与学生们的掌声而热血沸腾，也曾因离别时学生写下的感谢信而热泪盈眶。此刻回首，数不清的是和学生们在朝夕相处的日子里斗转星移、日积月累收获的善与爱。？？？？
？图为志愿者在与学生共同展示圆盘转动模型。中国青年网通讯员 王慧琳 摄
离别，依依惜别，收获希望
支教的日子很快到了尾声，学生们很舍不得小老师，纷纷合影留念。在走的那天，学生们早早的来到了学堂说一定要去送老师，有的学生说要把老师的行李都藏起来，这样他们就不会走了；有的学生说愿意每一天都是星期一，这样老师每天都可以在学堂教他们上课；有的学生忙着摘路边的野花、准备一些小礼物送给老师留作纪念……望着学生忙碌的背影和眼中的依依不舍，我们的心里越发沉重与不舍。
临走那一刻，气氛有些沉重，我们和学生们笑着告别，学生们也希望我们明年再来。可在我们上车时，学生们还是留下了不舍的泪水，我们也红了眼。我们每位队员都明白，这短短的几天对孩子们的学习可能没有太大的帮助，我们只希望，能够激发他们对于学习的兴趣，认识到更多外界的事物，明确自己的目标。同时也希望这段支教经历对于孩子们和我们都是一段美好且珍贵的回忆。
平芜尽处是春山，支教生涯春花烂。相信在成长生活的道路上，我们彼此都会开出更加灿烂的花！（通讯员 何志薇）
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