反方向的钟开始移动，过去的的回忆在我的脑海中回现，思绪悄然来到这个盛夏七月我伴随“蒲公英计划”支教队来到龙坪民族小学进行支教的日子，在那里，我度过了十几年来我最有价值、最快乐的暑假，体会了当地的风土人情，和孩子们一起探索知识、凝聚梦想、双向奔赴。
依稀中，我还记得刚刚抵达的那一天，校长和门卫叔叔的热情招待，让我们不再害怕在这里遇见的任何困难，为了解决住宿问题，校长更是亲力亲为，为我们做好每一个住宿条件的完善。走出校门，更是能体会到当地人们的热心和对我们的欢迎。一路上，我也遇见了很多小朋友，她们欢乐地在乡间小道上玩耍，还有的一起打闹，一起聊天，一起分享着美食……我想，她们可能就是我即将教的学生之一吧！
当我真正站在讲台上的那一刻，我心里有点紧张，但很快就缓解，迅速进入了上课状态。在课堂上，我很欣慰能看见孩子们积极举手的画面，我知道这是对我课堂的一种认可，也不断激励着我继续努力。在那一刻，我觉得背后所有备课的辛苦与付出都是值得的。
下午的自习课，我也真正见识到这群孩子对知识的渴望有多大。沙沙的写字声，数不清的举起的小手，老师与学生的小声交谈，还有排成长列问问题的学生……都是她们爱学习的表现。老师们在自习课上耐心地辅导着作业，一个接一个的孩子问问题，开启了老师们的思维世界。
图为自习课上老师为学生辅导作业。中国青年网通讯员 何欣叶 摄
作为班主任，我每天会到达教室清点人数，确保学生们准时到达；课上会偶尔关注学生们的上课情况，向科任老师了解上课进度和效果。而其他时间我也会花时间备课，了解适合孩子们学习的知识，想办法将课程变得有趣生动。
除此之外，我还处理过很多学习以外的事情：小孩子因为误会而引起的争吵，需要经过耐心调节和安慰，两人才能够解开误会，互相道歉，最后手拉着手回到教室；小孩子的无理取闹，需要认真耐心地与她们讲道理，理清事实和逻辑，他们才会理解；班会课上，需要为他们强调安全问题和文明礼貌问题，在生活中以及网上才会规范自己；放假期间，为进一步了解孩子们的情况，我会和其他老师一起去学生家中进行家访，给予慰问和关心，去了解家长们眼中的孩子……
在处理这些事情期间，我发现孩子们乐于沟通，只要愿意和她们交流，没有什么不可以解决的问题。年龄尚小的他们，并没有什么坏心思，内心一片纯真，沟通则是打开与他们之间的心灵之窗的最好选择。
？ 时间总是飞逝，支教的生活转眼间就结束了，我们也即将离开，或许，以后只能有缘分才能让我们再次见到这群可爱的孩子们。既然离别，我们也要好好告别：我们在支教期间为学生们编排了舞蹈、合唱和舞台剧，汇报演出这一天邀请家长们一起来观看节目；我们还举行了正式的告别仪式，播放回忆视频和老师们想对学生说的话，给予孩子们最后的鼓励；除此之外，我们还准备了告别礼物，赠送给每位小朋友，当做最后的告别。
我们一路走，青春一路遗散，但这个暑假，我从未遗憾过。忆当时，初相见，万种柔情都深重。（通讯员 谭双凤）
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