在我上大学以前，从来不会想到自己有一天能成为一名真正的老师，将自己所学的知识传授给学生们。但是有一句话一直在我的心中：“师者，所以传业授道解惑也”。这一句话从高中以来一直刻在我的心底，让我无法忘记为人师表的重要性。我曾经问过教我的很多老师“为什么要当老师”，然后他们给我的答案总是令人惊讶的一致。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”教师传承精神始终在我的心中如远处的明灯一般照亮我前行的道路，指引着我在困难的征途中慢慢前行。因此在我上大学前的那个暑假，我立志要当一名老师，我曾畅想过我丰富而又充实有意义的大学生活，在无数种各种各样的大学清单中，完成一次支教活动都存在于最显眼的位置。于是在我正式成为安徽师范大学红烛行动的一员后，也即将拥有一次美好的支教行动。
这次“红烛”爱心支教活动是我的第一次社会实践活动，也是第一次当老师的体验。经过一个月左右时间的准备阶段，包括“红烛行动”团队的募捐活动，团队成员的备课、磨课、试讲过程。团队的13位成员与指导老师都建立了初步的认识与沟通，期待着未来的21天美好相处，当然更期待我们与六十铺镇中心学校的学生们有一个美好的暑期夏令营。当然那些天的准备工作充实而快乐，我们将21天的所有都思考了一遍，准备了课件、教具、特色活动、联欢晚会等等。
在接下来的21天内，我主要是学生们的数学辅导课老师，还是每个班的体育助教，上数学课时通过一些小学奥数问题还有小升初知识衔接题和一些有趣的数学知识来培养学生的发展思维。体育课时可以根据学生们的兴趣爱好，发展学生们的运动素养。
图为数学老师连老师在给同学们介绍数学原理问题。中国青年网通讯员 彭雅静 摄
其实在真正上课之前，紧张感一直在压迫我的神经。在开课前，我都无时无刻不挂记着自己的讲课内容。甚至在前一天，还在和各位老师们进行试讲。生怕自己错讲、漏讲一点知识，导致孩子们少学一点知识。当然在讲课期间，我也一直跟同学们强调很多，比如一些做题习惯：先写解最后得出答案后写答；还有一些做题的思维方式：验算的逆向思维方式，全面考虑问题的全面思维方式；还有要让学生们解题抓住重点、关键点，做题时注重细节。
在当了老师之后，才知道了当老师真正的艰辛，也许只有经历过，才会懂得老师的辛苦，只有自己真正成为一名老师后，才会有那一份沉甸甸的责任感。今天经历过了一天的老师体验后，我更加坚信了自己以后要成为一位尽职尽责、关爱学生的老师的信念。我相信在接下来的暑期夏令营的日子里，这份“红烛”信念必然会一点点加深，能够让我渐渐的学会成为一名真正合格的老师，一位能够帮助学生们更好的进行德智体美劳全面发展的老师。在我人生生涯中，第一次当一位数学老师的日子就献给了2022年7月4号这一天。在这忙碌的一天里，不仅是我们祖国的花朵孩子们在学习新知识，老师们其实也在收获着属于自己的那份不一样的人生历练。
最后我相信，在接下来的每一天内，我们“红烛行动”团队的每位成员都能够认真对待孩子，教授孩子，做到“师者，所以传道授业解惑也”。“授业解惑”不仅仅是要解决孩子们的学习上的问题，更是教会孩子们的人生处事的道理，解答孩子们对生活的各种疑惑，让孩子们能够以更健康、更乐观的心态生活，让孩子们能够扛起中华民族伟大复兴的重担。我相信孩子们一定会经历过本次暑期夏令营中，都能够朝着“明德立志，做社会主义建设者和接班人；求知若渴，勤学上进；强身健体，健康身心”的方向发展。（通讯员 连笑渔）
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