魅力云支教

　　2020年是特殊的一年，它是十二生肖重新开始轮回的一年，也是全国人民再次齐心协力奋战的一年。今年是我第一次参加支教活动。虽然因为疫情的影响我们不能实地进行支教活动，但我们可以通过手机电脑的设备进行网络云支教。虽然没能实地支教，但这仍然令我印象深刻。

　　七月初，学院发布了暑期实践活动的通知，我一眼就相中了“七彩圆梦”——魅力甲骨文支教团。一番考核过后，我成功加入支教团。带队学姐准备在七月十号开始上课。在此之前，我们要先买好教案本，另外要和自己带学生的家长取得联系。因为这次是网上云支教，所以学姐给我们每个人都分配了两个学生，由我们自行决定给她们上什么课。同时还要自己找一两个线下的学生进行教学辅导。按照原计划，我应该是教两个五升六的小朋友，但因为我找不到线下的学生，学姐又给我多分配了一个学生，她是小升初的。

　　知道了自己的学生姓名和联系方式之后，我们就开始各自联系学生家长，但是这并不顺利。因为这些孩子多是留守儿童，他们的家长经常早出晚归，工作很忙。因此，我们给家长们发消息，家长往往需要很长时间才能回复我们，这就给我们的支教工作带来了困扰。好不容易联系上家长，有些家长的态度又不是很好，而我们又都是第一次支教，所以跟家长聊天总是小心翼翼的，怕说错话。

　　七月十号，支教开始的第一天。支教团的成员们都通知过家长们今天晚上上课。白天的时候，我们准备课件，写教案。由于是第一次支教，第一次写教案，没有经验，我根本不知道从何处下笔。幸好学姐们知道我们的窘境，给我们开了会，传授支教经验，让我们的支教工作顺利了不少。晚上，我早早的打开我的课件，准备给小朋友们上课。当时并没有多想，只给她们准备了六年级的第一课内容。但是没想到她们在暑假已经补课了，这一课的内容她们已经上过了。我的支教第一课只好在尴尬中结束。从那以后，我吸取了教训，在下一次的上课前都提前询问我的学生们她们上过哪些，哪些知识没有掌握，然后根据他们的回答来制作我的课件。

　　我们周一到周五各自给自己的学生上课，周末就给学生们上兴趣课。所有学生在一起上课，由同一名老师进行授课。每到这个时候，学生们都很开心。因为他们可以和不同年级的小朋友一起上课，并且兴趣课比平常的课更有趣。小朋友们总是在欢声笑语中学习知识。

　　除了上课之外，我们还要做很多事情。虽然是线上上课，但带队学姐仍然要求我们每天提交我们的教学视频、照片，提交教学日志。用这种方法来监督我们是否进行了支教。

　　在这十几天的支教生活里，我也明白了很多事情。原来老师给我们上课也不是那么轻松的。他们也要费劲心力的准备课件，写教案，并且做好课堂上突发情况的应对措施。并且一名老师，在上课前，需要知道这节课重点是什么，用什么样的方式教能够让学生们更好的掌握。在上课过程中，如果学生提出了自己的有创意的见解，一定要进行鼓励，既可以活跃课堂氛围，又可以激发学生的创新意识和探究精神。对学生们提出的观点，要及时进行点评。

　　这些天的支教活动，我们不仅给学生带去了知识，还成为了他们的朋友。在他们父母经常不在家的情况下，我们能给他们精神上的慰藉。身为大学生，就应该多参与社会实践，提升自己的实践能力，关爱社会，回报社会。（通讯员 王超龙）