教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。为了促进当代大学生的全面发展，拓展偏远乡村地区孩子的眼界，2020年7月16日，安徽师范大学文学院赴淮北“童心向党，携‘守’同行”社会实践团队来到了安徽省淮北市刘桥镇彭楼村进行爱心支教。
在这里我们同孩子们一起成长、进步，无论是传统文化汉服宣讲，还是党史爱国教育课堂等活动，孩子们都从其中收获了知识和快乐。同时，我们团队也成长了很多，无论是在教学经验上还是在与小朋友的沟通交流上。支教时间虽然只有半个月的时间，却让我们明白大文学家韩愈说的那句话:”师者，所以传道受业解惑也”。我们此行，不仅仅是单纯的“传道授业”而是需要“解惑”。
我们支教的对象大多都是“留守儿童”，由于长期以来处于教育水平较为落后的状态，孩子们的学习能力和学习效果都明显让人为之担忧。更让人难以忽略的问题是，长期的情感缺失，孩子们少言寡语，难以轻易袒露心声。但是值得庆幸的是，在我们真诚的交流过程中，孩子们慢慢打开了心扉。？
星星发亮是为了让每一个人有一天找到属于自己的星星。我们明白自己并没有那么神圣，也不能在短短的十几天教会他们什么、做出什么巨大的改变，甚至在这里的回忆也会随着时间的推移而减淡。我们不奢望什么，但是却坚信，哪怕一点点的变化能让他们感受到生活的美好，能让他们带着被爱的心继续生活。我们不想活成孤独发光的星星，而是想团结地抱在一起，做光芒万丈的月亮，用清晖晕染每一颗等待被看见，被鼓励发光发热的“小星星”。第一次和小朋友们接触时发现他们中的大多数都是跟爷爷奶奶生活，嘴里叽里咕噜唱的都是爷爷奶奶的广舞单曲，我们就商量着让退伍军人成员教了他们军体拳。当他们生机勃勃、兴致盎然地挥舞着小拳头的时候，我突然间也觉得一切好不一样啊。跟第一天见到他们时他们怯生生的模样相比，这样真好啊，我们忍不住感叹，几个小伙伴看着他们亮晶晶的眼眸，忍不住落下泪来。
我想，就这样真好，我们彼此牵连，当活动课中尽情地带着孩子们玩耍时，我们是他们并肩的伙伴；当我们在讲台上传道授业时，我们是帮助他们发展德智的师者；当我们关心照顾他们的生活时，我们又是他们的哥哥姐姐，是他们的家人。我渐渐明白，教师是一份多么伟大的职业！教书和育人，哪一件都不是易事，肩驮起千斤重的力量，才能桃李满天下，回报新时代。同时，我也感恩自己能在这里遇到他们，一颗颗淳朴善良的心，让我们一行14人扎根于此，咬定青山，互助前行。
我们从四散的角落里汇聚在这里，何其有幸能照燃成一道烛火，点亮一些人的梦境。
还记得我第一次在课堂上见到王语芯小朋友的时候觉得她好瘦。黑瘦的手腕盈盈一握还留有空隙，头发乱糟糟的，但是眼睛却格外有神采。她不爱说话，很多时候，都是在发呆。我以为这就是她了，胆小，害羞，有着那个年纪特有的敏感和自尊。直到有一天，我问她有没有梦想，她小心翼翼地攥着我的袖口说她想像我一样当一名人民教师。登时，我的心窝好像有一块地方热了起来。我说:“好孩子！我相信你总有一天，会成为一名优秀的教师的！”
后来我仔细想，怎样才算一名优秀的教师？也许不仅是我们具备，而是要我们教育的孩子们也拥有健康的体魄，敏捷的身手，科学的头脑，艺术的兴味以及改革社会的精神！(通讯员 邓梦梦)
一审编辑：李京励 许慧敏
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